Weblogs en wiki's zijn lichtgewicht applicaties en kunnen los van elkaar ingezet worden, maar ze gaan ook heel goed samen. Er is sprake van een duidelijke samenhang tussen de functionaliteiten van weblogs en wiki's. Weblogs zijn namelijk uitermate geschikt voor het communiceren van actuele dynamische content (nieuws), een wiki kan daarbij fungeren als aanvullende documentatie- of naslagruimte (achtergronden). En dan is er, niet te vergeten, nog het rss-protocol. Dit werkt als bindmiddel voor de content van beide systemen, het is de centrale schakel tussen zenders en ontvangers van informatie. Wiki's worden door de enorme hype rondom weblogs enigszins overschaduwd, maar zeker in bedrijfsomgevingen zijn wiki's uitermate geschikt voor collectieve taken.
DOCUMENT
Public Play Space (PPS) is a project co-funded by the Creative Europe Programme of the European Union and developed by IAAC, BUas, and CLAC. It promotes innovative and creative practices for the co-design of inclusive, cohesive, and sustainable public spaces, through the use of games and digital technologies, in a transnational and European perspective, fostering the process of placemaking.The objective of this PPS Wiki Community Platform is to create a knowledge community on the use of digital technologies and games to enhance participatory processes for urban design and placemaking, allowing a wider dissemination of the best practices in this field and to facilitate knowledge sharing and the interaction among key stakeholders.
LINK
Wikipolicy: the development of institutional policy using social software. In 2008, the University initiated a project entitled “Policy Workshop 2013” to deliver the “2009 - 2013 policy framework”. This new policy should encapsulate the insights, opinions and wishes of students, staff and stakeholders. It was decided alongside other methods to use a wiki as a policy instrument. Results: A wiki has power, participating in the wiki was very limited and the wiki was used for a topic that was not close to non-participants. In general, the attitude with respect to an open dialogue is not positive unambiguously. Does everybody have to co-decide everywhere? Does it have any bene-fits for the organisation?
DOCUMENT
In deze wiki is gekozen voor de menselijke, emotionele kant van het proces, ook wel de zachte kant genoemd. Over de zakelijke (ook wel harde kant) wordt al vaak en veel geschreven. Daar waar het nuttig is, zullen we zoveel mogelijk verwijzen naar deze documentatie. Het ijsberg model van McClelland brengt goed in beeld waar de focus ligt. Uit ervaring weten we dat ook in het bedrijfsovernameproces circa 20% bestaat uit gedrag, kennis en vaardigheden (Wat doe je?) en 80% opvattingen, overtuigingen, normen (wat vind je?) en drijfveren, waarden, motieven en karakter (Wat wil je?).
LINK
Balancing processes of external contingency and internal P-O fit is amongst the challenges facing innovative HE institutions today. This multi-level case study presents findings from a research & development program targeted to investigate and improve organisational-, leadership- and employees’ capacities to design, select and develop the human capital necessary to meet the strategic demands. The R&D project is framed as a collective organisational learning strategy with continuous alternation of research, design, pilots and implementation activities. Work in progress till 2020. At present 25 strategic personnel plans are developed for degree programs and other organizational units, each of which is tailored to the strategic horizon and market of that specific organisational entity. Furthermore, instrumentation to run a strategic personnel planning process for knowledge institutions is developed transferable to other institutions. Finally, input is provided for the development of strategic HRM for career development & mobility, professionalisation, team development and resourcing strategy. https://www.hec2019.nl/108493/wiki/449361/programme-abstracts
DOCUMENT
Welke methoden en technieken zijn er voorhanden voor onderzoek in de ICT beroepspraktijk? Vanuit een gezamenlijke behoefte aan overzicht van methoden en technieken die geschikt zijn voor praktijkonderzoek in de ICT heeft een HBO-i werkgroep bestaande uit vertegenwoordigers van negen hogescholen een digitale toolkit samengesteld. Om overzicht over de methoden en technieken te bieden zijn de methodenkaart praktijkonderzoek en de fase van methodisch werken als organisatorische principes gebruikt. De toolkit biedt docenten en studenten de mogelijkheid geschikte onderzoeksmethoden te selecteren en gebruiken. De toolkit heeft een wiki-formaat, waardoor docenten deze kunnen updaten en onderhouden. In deze bijdrage nodigen we collega-docenten uit om actief te gaan bijdragen; te beginnen in de sessie zelf.
DOCUMENT
De toolkit is bedoeld voor jongerenwerkers die homoseksualiteit bespreekbaar willen maken in hun contact met jongeren met als doel weerstand tegen homoseksualiteit te verminderen en bij te dragen aan het vergroten van de tolerantie voor homoseksualiteit. In deze toolkit zijn werkvormen opgenomen die specifiek gericht zijn op de doelgroep jongeren en die deels door jongerenwerkers eerder succesvol gebruikt zijn bij het bespreekbaar maken van homoseksualiteit. De toolkit biedt handvatten waarmee jongerenwerkers in de praktijk aan de slag kunnen.
DOCUMENT
Powerpoint presentatie gebruikt bij een lezing van Marco Verschuur op 13-03-2017
DOCUMENT
