Deel 1 in de reeks‘De ‘leer’kracht van groene schoolpleinen. Het gebruik van de groene buitenruimte in het onderwijsleerproces.’ In deze publicatie staan de resultaten beschreven van een voormeting. Belicht wordt hoe de leerlingen het plein gebruiken en waarderen. Daarbij wordt onder meer ingegaan op: de bewegingsactiviteiten op het plein, het effect van de pauze op de aandacht, concentratie en stemming van de leerlingen, en de houding van de kinderen ten opzichte van natuur en buiten spelen.