ZoekresultatenZoekresultaten
Volg ons op
Volg ons op
Types
0Instelling
26Bestandstype
9Taal
5Publicatiejaar
12Thema's
14Producttype
14Publicaties met bestand / URL
2Projectstatus
3Sinds 1 september 2009 heeft de stichting Basketbal Promotie Limburg (hierna te noemen BPL) een samenwerking met de gemeente Weert opgezet, die resulteert in een baan van twintig uur in de week voor een combinatiefunctionaris. In dit artikel wordt de inhoud van de functie belicht.
DOCUMENT
In Lichamelijke Opvoeding 2 van 2011 hebben we je een beeld geschetst van ‘Five-Out in motion offense’. Dit eenvoudige spelsysteem zou oplossingen kunnen bieden om ruimte en beweging in evenwicht te brengen tijdens de basketballes. Het afgelopen jaar hebben speldocenten van de Haagse Academie voor Lichamelijke Opvoeding en tien docenten LO basketbalactiviteiten uitgeprobeerd die gebaseerd zijn op de spelprincipes van het ‘aanvallen in motion’.
DOCUMENT
Naar aanleiding van de artikelen Basketbal: ‘aanvallen in motion’ in de bovenbouw in de lichamelijke opvoeding van februari 2011 en deel 2 in februari 2012 werd het tijd om de veronderstellingen aan praktijkgericht onderzoek te onderwerpen. Met als doel om inzicht te krijgen hoe het basketbalspel gedifferentieerd kan worden voor de zwakke en goede spelers, zodat er een eerlijke spanning blijft tussen alle spelers. Dit artikel gaat over onderzoek naar samenspelen bij basketbal door de voorspelbaarheid van loopacties (teamafspraken) te vergroten bij gemengde teams (jongens en meisjes samen in een team).
DOCUMENT
In dit artikel willen we je een beeld schetsen van ‘Five Out in motion offense’. Het is een spelsysteem voor bovenbouwklassen van het voortgezet onderwijs dat oplossingen kan bieden om ruimte en beweging in evenwicht te brengen, en dat aansluit op de behoefte van leerlingen die verder willen in de wedstrijdsport. In een volgend artikel zullen we ingaan op mogelijke manieren waarop aanvallen ‘in motion’ methodisch-didactisch kan worden aangeboden in de praktijk van VO.
DOCUMENT
Ongeveer vier jaar geleden is de Basisvorming ingevoerd. Na vier jaar zijn er allerlei schitterende lesinhouden, kijkwijzers, lesmethoden e.d. geïntroduceerd. Hier zou ik graag een bijdrage aan leveren d.m.v. een Basketball Carnival. Het woord carnival zal wel verbazing wekken. Carnival is niets anders dan het Engelse woord voor instuif of circuit. Het artikel zal dan ook gaan over een basketball instuif en tevens circuit, bruikbaar in de Basisvorming.
DOCUMENT
Factors affecting repeated sprint ability (RSA) were evaluated in a mixed-longitudinal sample of 48 elite basketball players 14 to 19 years of age (16.1±1.7 years). Players were observed on six occasions during the 2008-2009 and 2009-2010 seasons. Three basketball-specific field tests were administered on each occasion: the Shuttle Sprint Test (SST) for RSA, the Vertical Jump (VJ) for lower body explosive strength (power), and the Interval Shuttle Run Test (ISRT) for interval endurance capacity. Height and weight were measured; body composition was estimated (percent fat, lean body mass). Multilevel modeling of RSA development curve was used with 32 players (16.0±1.7 years) who had two or more observations. The 16 players (16.1±1.8 years) measured on only one occasion were used as a control group to evaluate the appropriateness of the model. Age, lower body explosive strength, and interval endurance capacity significantly contributed to RSA (p < .05). RSA improved with age from 14-17 years (p < .05) and reached a plateau at 17-19 years. Predicted RSA did not significantly differ from measured RSA in the control group (p > .05). The results suggest a potentially important role for the training of lower body explosive strength and interval endurance capacity in the development of RSA among youth basketball players. Age-specific reference values for RSA of youth players may assist basketball coaches in setting appropriate goals for individual players.
LINK
Goalkeeper is een methode die gericht is op het stimuleren van zelfregulatie in sport- en leefstijllessen. In een vorig artikel (KVLO 2017, 2) is aandacht besteed aan de methode, in dit huidige artikel worden de stappen doorlopen van het ontwerpproces om te komen tot zelfregulatieve lessen. Stap 1 is het bepalen van technieken (waar wil je dat leerlingen beter in worden in een periode van 4 weken). Stap 2 is het bepalen van niveaus (geel --> basis, groen --> vervolg en blauw --> gevorderd). Stap 3 is het ontwerpen van oefeningen per niveau.
DOCUMENT
Deze poster brengt het gebruik van de vier grote playgrounds in Almere in kaart. De gegevens zijn verzameld door middel van observaties van het aantal bezoekers en hun geslacht, leeftijdscategorie, bewegingsintensiteit en activiteit.
DOCUMENT
Er is al redelijk wat kennis ten aanzien van kijkgedrag in de sport, maar deze inzichten hebben voornamelijk betrekking op statische situaties. Momenteel zijn er onderzoeken gaande die inzicht proberen te krijgen in het kijkgedrag tijdens dynamische sportsituaties. Dit artikel beschrijft aan de hand van een onderzoek binnen het hockey welke uitdagingen er daarbij zijn.
DOCUMENT
Op 11 oktober 2013 is het Sutu Court geopend in de Zwolse wijk Diezerpoort. Het Sutu Court is een multifunctioneel sportveld dat bestaat uit een interactieve Sutu muur en een sportveld omringd door hekwerk. De Sutu muur is een interactieve muur waarop verschillende spellen gespeeld kunnen worden. De spellen op de Sutu muur zijn toegankelijk voor iedereen en kunnen makkelijk gespeeld worden met slechts één druk op de knop. Na de druk op deze knop legt de Sutu muur het spel uit en kan men met het spel aan de slag. Het Sutu Court is gerealiseerd in de context van het programma ‘Zwolle Gezonde Stad’. Zwolle Gezonde stad werkt volgens de landelijke aanpak ‘Jongeren op Gezond Gewicht’ (JOGG), waarin gemeenten en andere partijen zich inspannen om voldoende beweging in combinatie met gezond eten voor jongeren en kinderen zowel gemakkelijk als aantrekkelijk te maken. In Nederland zijn reeds meerdere Sutu muren geplaatst, maar bij geen van deze Sutu muren is eerder een gebruik- en waarderingsonderzoek uitgevoerd. Ook in Zwolle ontbrak het inzicht in het gebruik en/of de waardering van het Sutu Court, terwijl dit nuttige informatie zou kunnen opleveren om het bestaande Sutu Court te verbeteren. Daarom luidde de centrale onderzoeksvraag voor het gebruik- en waarderingsonderzoek als volgt: ‘Door wie, hoe en hoe vaak wordt het Sutu Court in Diezerpoort gebruikt en hoe wordt deze plek gewaardeerd door de gebruikers en belanghebbenden binnen twee maanden na de officiële opening?’ Na het opstellen van deze onderzoeksvraag is de onderzoeksgroep aan de slag gegaan met literatuuronderzoeken naar interactieve sport- en beweegtoestellen voor de buitenruimte en methoden voor gebruik- en waarderingsonderzoek. Op basis van deze twee literatuuronderzoeken en de geformuleerde (sub-)doelstellingen werden drie meetinstrumenten opgesteld, namelijk de volgende: Meetinstrument 1: Gebruik Meetinstrument 2: Waardering door de gebruikers Meetinstrument 3: Waardering door de overige belanghebbenden Tevens werd voor ieder meetinstrument de onderzoekspopulatie vastgesteld. Vervolgens zijn de meetinstrumenten uitgevoerd in de periode van 30 oktober tot en met 17 december 2013 en geanalyseerd. Uit de analyse van informatie verkregen met meetinstrument 1 is gebleken dat het Sutu Court relatief veel gebruikt wordt in of rond het weekend (zaterdag, zondag en vrijdag). In het gebruik zijn een aantal patronen en overeenkomsten te zien. Zo is er ten eerste weinig interactie tussen de gebruikers die gelijktijdig op het Sutu Court aanwezig zijn maar hier niet samen naar toe zijn gekomen. Wanneer de verschillende groepen gebruikers wél samen spelen, gebruiken ze voornamelijk de Sutu muur. Ten tweede heeft een groot deel van de gebruikers te weinig speelruimte als er veel gebruikers op het Sutu Court aanwezig zijn. Gevolg hiervan is dat voornamelijk de wat jongere kinderen eerder van het Sutu Court vertrekken. Grote groepen gebruikers maken vaker gebruik van het gehele veld voor een partijtje voetbal en/of basketbal. Tot slot is duidelijk geworden dat de Sutu muur vaak niet serieus wordt gebruikt, men speelt vals door handen en voeten te gebruiken en vaak worden de spellen niet helemaal afgemaakt. Het meest populaire spel op de Sutu muur is het spel SpeedSutu. Uit de analyse van de informatie verkregen met meetinstrument 2 is gebleken dat de gebruikers van het Sutu Court het Sutu Court positief waarderen. Zo geven ze een gemiddeld cijfer van 9,2 aan de Sutu muur en een 9,0 aan het Sutu Court in zijn geheel. Ondanks dat de gebruikers zeer positief zijn noemen ze wel een aantal kritische verbeterpunten. De meest genoemde verbeterpunten betreffen het hekwerk wat hoger moet, het zand op het kunstgras dat tijdens het gebruik in de ogen komt en de baskets die boven de doelen hangen. Uit de analyse van de informatie verkregen met meetinstrument 3 is gebleken dat ook alle overige belanghebbenden positief zijn over het Sutu Court, maar lagere gemiddelde cijfers geven dan de gebruikers. Zo geven ze een gemiddeld cijfer van 8,0 aan de Sutu muur en een 8,1 aan het Sutu Court. Ook de overige belanghebbenden noemen een aantal kanttekeningen die voornamelijk betrekking hebben op het hekwerk, de omgeving (ligging en inrichting), de informatieverstrekking (informatieborden bij het Sutu Court) en de promotie. Ondanks deze kanttekeningen geven een groot aantal respondenten aan dat ze vinden dat het Sutu Court goed aansluit op de behoeften van de kinderen en jongeren. Tot slot is op basis van de resultaten van de drie meetinstrumenten de centrale onderzoeksvraag beantwoord. Zo wordt het Sutu Court voornamelijk, doch niet uitsluitend, gebruikt door jongens uit het basisonderwijs. Het antwoord op de vraag hoe het Sutu Court gebruikt wordt, is sterk afhankelijk van het aantal gebruikers dat op een bepaald moment op het Sutu Court aanwezig is. Als er op een bepaald moment een grote groep gebruikers aanwezig is, worden voornamelijk partijtjes gespeeld waarbij het hele Court wordt gebruikt. Bij kleinere groepen gebruikers is het gebruik heel afwisselend en divers. Wanneer het Sutu Court door één individu gebruikt wordt, maakt hij of zij voornamelijk gebruik van de Sutu muur. De meeste gebruikers geven aan één keer per week gebruik te maken van het Sutu Court en minimaal een half uur tot zelfs twee uur of langer te blijven.
DOCUMENT
