ZoekresultatenZoekresultaten
Volg ons op
Volg ons op
Types
0Instelling
26Bestandstype
9Taal
5Publicatiejaar
12Thema's
14Producttype
14Publicaties met bestand / URL
2Projectstatus
3Gezond eten en voldoende bewegen dragen bij aan een goede mentale en fysieke gezondheid. Om diverse doelgroepen te ondersteunen bij een gezonde leefstijl, zijn meerdere leefstijlinterventies ontwikkeld, erkend en uitgevoerd in de praktijk. Deze interventies zijn echter niet specifiek gericht op studenten en medewerkers van het hbo, terwijl hun fysieke en mentale gezondheid onder druk staat. Onderzoek naar de wensen, behoeften en perspectieven van hbo-studenten en medewerkers op gezonde leefstijl is essentieel om toekomstige interventies goed te laten aansluiten bij hun wensen en behoeften en de kans op positieve effecten te vergroten. Daarom hebben wij onderzocht of, en hoestudenten en medewerkers van De Haagse Hogeschool bezig zijn met hun leefstijl en wat ze belangrijk vinden, met als doel om vanuit de hogeschool een gezonde(re) leefstijl te faciliteren. Er zijn 12 studenten en 13 medewerkers geïnterviewd. Middels open, axiaal en selectief coderen zijn de data geanalyseerd enzijn zes verschillende persona’s gecreëerd. Deze persona’s verschillen van elkaar op diverse aspecten, zoals de mate waarin ze gezondheid belangrijk vinden, sociale invloed, vaardigheden en de ervaren invloed van de fysieke en sociale (leef)omgeving op gezond gedrag. Deze persona’s kunnen helpen bij het ontwikkelen van diverse gepersonaliseerde interventiestrategieën die kunnen worden ingezet op de hogeschool.
DOCUMENT
Berno van Meijel schetst in zijn inaugurele twee perspectieven op de werkelijkheid: het objectief-rationalistische perspectief en het subjectief-fenomenologische perspectief. Deze beide perspectieven worden vervolgens vertaald naar het veld van de ggz-verpleegkunde. Er wordt een visie gegeven op de wijze waarop het verplegingswetenschappelijke onderzoek in de ggz zich zou kunnen ontwikkelen vanuit de beide perspectieven en de consequenties die dit heeft voor te gebruiken onderzoeksmethodologieën.
DOCUMENT
In recent years there has been much emphasis on 'research waste' caused by poor question selection, insufficient attention to previous research results, and avoidable weakness in research design, conduct and analysis. Little attention has been paid to the effect of inadequate development of interventions before proceeding to a full clinical trial. We therefore propose to enrich the development phase of the MRC Framework by adding crucial elements to improve the likelihood of success and enhance the fit with clinical practice METHODS: Based on existing intervention development guidance and synthesis, a comprehensive iterative intervention development approach is proposed. Examples from published reports are presented to illustrate the methodology that can be applied within each element to enhance the intervention design.
DOCUMENT
INKIJKEXEMPLAAR - In deze herziene uitgave van de reeks ZorgBasics worden de verschillende aspecten en perspectieven ten aanzien van zelfmanagement en zelfmanagementondersteuning besproken aan de hand van het Generiek model Zelfmanagement.
DOCUMENT
In deze inspiratiebundel vertellen wij over (leer)ervaringen en perspectieven van betrokkenen in het cross-disciplinaire fieldlab van de minor+ App je Happy, ondersteund met theorie. Centraal hierin staat het leren en werken over de grenzen van disciplines, culturen en maatschappelijke partners in een context waarin sociale en technologische innovatie plaatsvindt. Relatief veel aandacht in deze bundel gaat uit naar Design Thinking als onderwijskundige én probleemoplossing benadering, en participatieve manieren waarop collectieve creativiteit en kennis ontwikkeld kunnen worden.
DOCUMENT
De context van oplopende schuldenproblematiek en de gezondheidszorg die onder druk staat brengt twee werelden samen die meer met elkaar van doen hebben dan op het eerste gezicht wellicht wordt gedacht. Voor veel mensen met (grote) geldzorgen geldt, dat de aanhoudende stress doorwerkt op hun psychisch en fysiek welbevinden. Chronische geldstress maakt ziek. Mensen die leven in armoede en schulden zoeken als zij medische klachten ontwikkelen door de geldstress vaak als eerste de huisarts op. Het project Financiën in de spreekkamer is opgestart voordat corona uitbrak. Tussen juni 2018 en november 2020 hebben Zorggroep Almere en het lectoraat Schulden en Incasso van Hogeschool Utrecht samengewerkt aan de ontwikkeling van een interventiepakket. Het doel van het pakket is huisartsen en praktijkondersteuners te helpen om alerter te zijn op geldzorgen, er vaker over in gesprek te gaan en patiënten adequaat door te verwijzen.
DOCUMENT
Het project Financiën in de spreekkamer heeft als doel om een brug te slaan tussen de huisartsenzorg en de aanpak van schulden. In deze samenvatting wordt om te beginnen toegelicht wat het interventiepakket Patiënten met schulden inhoudt. Vervolgens is per projectfase weergegeven wat de belangrijkste opbrengsten en inzichten waren en hoe deze zijn meegenomen in de vervolgstappen. Het interventiepakket Patiënten met schulden: De huisartsenzorg is in het project Financiën in de spreekkamer voorzien van het interventiepakket Patiënten met schulden. Daarmee kunnen huisartsen en praktijkondersteuners (POH’ers), met zeer beperkte inspanningen, financiële problematiek eerder signaleren en patiënten vaker en adequater doorverwijzen. Dat kan bijdragen aan het terugdringen van situaties waarin aanhoudende financiële problematiek tot uiting komt in gezondheidsproblemen en/of doorwerkt in de gezondheidsbeleving.
DOCUMENT
Deze handreiking geeft praktische informatie over arbeidstoeleiding van mensen met een kwetsbare positie op de arbeidsmarkt. Het is een hulpmiddel voor alle gemeenten en maatschappelijke organisaties, die een aanpak zoeken waarmee langdurig bijstandsgerechtigden toch perspectief kunnen vinden. De handreiking is geschreven vanuit het project “Zelfie” in 's-Hertogenbosch (mogelijk gemaakt door financiering van ZonMW, 2022-2024). Dit project wordt inmiddels geïmplementeerd als één van de vaste voorzieningen in arbeidstoeleiding bij WeenerXL, het werk-ontwikkelbedrijf van de gemeente. De opbrengst van Zelfie is niet alleen dat een aantal deelneemsters uit de bijstand ging. Anderen gingen werkervaring opdoen of een opleiding volgen. Nog belangrijker is, dat de meeste deelneemsters in beweging kwamen, zelfvertrouwen opbouwden, minder eenzaam werden en het leven positiever gingen bekijken. Het begeleiden van een dergelijk proces is zeer intensief en loont. Deze handreiking is tot stand gekomen door - tijdens de gehele projectduur - van en door alle betrokkenen informatie te verzamelen; dit actieonderzoek is geleid door het Centre of Expertise Perspectief in Gezondheid van Avans Hogeschool en door Apparent Onderzoek. Om een idee te geven van de dataverzameling: de deelneemsters tekenden, vertelden verhalen bij foto's en maakten kleine notities als er iets bijzonders werd gezegd. Werkconsulenten bouwden processen na met lego, kozen coachkaartjes om hun ervaringen te delen en reageerden op stellingen. Alle betrokkenen deden mee aan interviews en member checks. De onderzoekers ordenden en interpreteerden alle gegevens aan de hand van de onderzoeksvragen en legden voorlopige bevindingen opnieuw voor. Op die manier bouwden alle betrokkenen in real time samen aan ‘het verhaal van Zelfie'. In verschillende rondes werd de voorziening aangepast aan de inzichten, om tot het beste resultaat te komen. Deze handreiking is dan ook een doorleefd document, dat inspiratie zal bieden aan soortgelijke praktijken van arbeidstoeleiding
MULTIFILE
De leidraad ‘Metacognitie en zelfregulerend leren’ bundelt de meest recente en relevante nationale en internationale onderzoeksbevindingen rond dit onderwerp en beantwoordt de centrale vraag: Hoe kunnen onderwijsprofessionals, op basis van wetenschappelijk onderbouwde inzichten en evidence-based tools, metacognitie en zelfregulerend leren bij leerlingen in het basis- en secundair onderwijs stimuleren – en dit in uiteenlopende contexten? De leidraad bevat aanbevelingen die helpen om deze inzichten concreet toe te passen in de klaspraktijk.
DOCUMENT
Dutch municipalities have objectives for separating household waste. Especially in high rise building residents lack to separate their waste. A research has been done to find possibilities to influence the behaviour of residents. In field research an behavioural intervention has been tested.
DOCUMENT
