ZoekresultatenZoekresultaten
Volg ons op
Volg ons op
Types
0Instelling
26Bestandstype
9Taal
5Publicatiejaar
12Thema's
14Producttype
14Publicaties met bestand / URL
2Projectstatus
3Het SPRiNG-onderzoek beoogt een bijdrage te leveren aan het behoud van verpleegkundestudenten en startende verpleegkundigen. De uitval onder beide groepen is hoog, terwijl de tekorten aan verpleegkundigen steeds verder toenemen. Wat is er te doen tegen de late uitval uit de verpleegkunde-opleiding en de vroege uitval uit het beroep?
DOCUMENT
De competenties en het welzijn van beginnende verpleegkundigen verbeteren en hun uitstroom verminderen. Met dat doel zijn transitieprogramma’s ontwikkeld. Hoe werken die, welke effecten hebben ze in bepaalde contexten en wat zijn de uitkomsten ervan?
LINK
Het SPRiNG-onderzoek wil een antwoord geven op urgente vragen. Waarom verlaten veel studenten de verpleegkunde-opleiding in de late fase en waarom keren jonge verpleegkundigen het beroep vaak de rug toe? En is er iets tegen te doen?
LINK
Beroepsvitaliteit is vanaf 2026 als thema opgenomen in het nieuwe mbo-kwalificatiedossier Verzorging en Verpleging. Wat dit betekent voor onderwijs en praktijk wordt onderzocht en vormgegeven in een professioneel doctoraat. Startende zorgprofessionals behouden is voor de sector en de maatschappij urgenter dan ooit. De zorgsector kampt met structurele tekorten en het tekort aan mbo-opgeleide professionals is het grootst. Dat beroepsvitaliteit als thema opgenomen is in het mbo-kwalificatiedossier voor Verpleging en Verzorging (start schooljaar 2026-2027), biedt een unieke kans om gezondheid en welzijn van deze doelgroep structureel te versterken. Dit vraagt niet alleen om een curriculumwijziging: het vereist een gelaagde aanpak in de praktijk, waarin arbeidsomstandigheden, begeleiding en opleiding elkaar versterken. Het ontwikkelen van een gelaagde aanpak hiervoor is de kern van het professioneel doctoraatstraject (PD) van ouderenzorgorganisatie De Hoven, ROC Alfa-college / De Vitaliteitscampus en Hogeschool Rotterdam / Lectoraat Arbeid en Gezondheid. Dit consortium doet in de provincie Groningen praktijkgericht onderzoek naar het verbeteren van de beroepsvitaliteit (fysiek, mentaal, sociaal) van de startende mbo-opgeleide zorgprofessional.
LINK
Na jarenlange studie is het zover: je bent gediplomeerd verpleegkundige. Klaar om de praktijk in te gaan, maar deze stap kan een grote uitdaging zijn. Hoe ondersteunen zorgorganisaties daarbij? Verpleegkundigen zijn onmisbaar, maar de dubbele vergrijzing leidt tot een groeiende zorgvraag die de beroepsgroep niet kan bijbenen. Verzuim, uitval en onvoldoende nieuwe instroom zetten het beroep verder onder druk. In de transitiefase, de overgang van student naar werknemer, ervaren starters vaak uitdagingen. Een goede landing in de praktijk is cruciaal om hen hierbij vitaal te houden. Binnen het project Vitale start is een overzicht verkregen van werkende interventies; dat gebeurde via een brede inventarisatie van ondersteuningsaanbod en diepgaand kwalitatief onderzoek naar geselecteerde goede voorbeelden.
LINK
De competenties en het welzijn van beginnende verpleegkundigen verbeteren en hun uitstroom verminderen. Met dat doel zijn transitieprogramma's ontwikkeld. Hoe werken die, welke effecten hebben ze in bepaalde contexten en wat zijn de uitkomsten ervan? Voor veilige en kwalitatief hoogwaardige zorg is het essentieel dat voldoende verpleegkundigen worden aangetrokken en behouden. Een struikelblok dient zich vaak aan bij de overgang van student naar gediplomeerd verpleegkundige. Van beginnende verpleegkundigen wordt verwacht dat ze direct zorg van hoge kwaliteit leveren in een complexe en dynamische zorgomgeving, terwijl ze ook te maken krijgen met een hoge werkdruk vanwege personeelstekorten en een vergrijzende populatie.
LINK
De VVT staat onder druk. Dit komt onder andere door tekorten aan verpleegkundigen als gevolg van een grote uitstroom en een te beperkte instroom. Zorgvisie (2020) geeft aan dat het leerklimaat binnen een instelling van invloed is op instroom en personeelsbehoud, maar in de sector is veel onduidelijkheid over hoe je een goed leerklimaat kunt realiseren. Om de problematiek rondom uit en instroom aan te gaan, is enkele jaren geleden in de regio Haaglanden de brancheorganisatie Zorgscala, bestaande uit dertien VVT-organisaties, opgericht. In opdracht van Zorgscala hebben tien studenten van de opleiding Verpleegkunde aan De Haagse Hogeschool onderzocht hoe het gesteld is met het huidige leerklimaat in de VVT.
MULTIFILE
De zorgvraag stijgt en de beroepsbevolking krimpt. Het is dus van groot belang verpleegkundigen te behouden voor het beroep. Hoe bereiken we dit bij collega's die net zijn gestart?
LINK
Een regionaal traineeship biedt jonge zorg- en welzijnsprofessionals een vliegende start: ze krijgen begeleiding, ontwikkeling en diverse werkplekken. Zo vergroten we als samenwerkende zorgorganisaties werkplezier en verkleinen we uitstroom in de eerste jaren van hun carrière. Uit onderzoek en verhalen van jonge zorg- en welzijnsprofessionals blijkt dat zij in de eerste jaren regelmatig in het diepe worden gegooid, terwijl juist dan goede begeleiding en tijd voor groei essentieel zijn.1 De in dit artikel beschreven regionale traineeships voorzien in die behoefte met structuur, begeleiding en ruimte om te leren in de praktijk. Zowel in de regio van WGV zorg en welzijn/TAZ Twente als van deRotterdamseZorg hebben werkgevers en onderwijsinstellingen een regionaal traineeship ontwikkeld om jonge zorgprofessionals te ondersteunen en een goede start van hun carrière te geven.
LINK
Dit onderzoek heeft als doel inzicht te krijgen in dat wat nodig is om de eerste loopbaanfase van verpleegkundigen en politiemensen zo positief mogelijk te laten verlopen, en in (contextuele) factoren die bijdragen aan positieve transitie-ervaringen, volgens zowel start- als vakbekwame professionals. Het onderzoek heeft niet als doel om bestaande transitie-programma’s of inwerktrajecten te evalueren of om hun effecten te meten op het functioneren van de professionals. Wel hopen we op basis van de resultaten uit het onderzoek uitspraken te kunnen doen over hoe positieve transitie-ervaringen de kans kunnen verkleinen dat pas-gediplomeerden mentaal overbelast raken en dat zij al gedurende de eerste loopbaanfase de organisatie (of zelfs het beroep) verlaten. De onderzoeksvraag die centraal staat is: Welke componenten gedurende de eerste loopbaanfase dragen volgens verpleegkundigen en politiemensen bij aan de ondersteuning van de overgang (transitie) van start-bekwame verpleegkundige en politiefunctionaris naar een zelfstandige zelfverzekerde vakbekwame professional?
DOCUMENT
