Het werk van analisten in het laboratorium is in de afgelopen jaren sterk veranderd. Goed functioneren in multidisciplinaire teams vraagt een breed scala aan vaardigheden. Het oefenen van deze vaardigheden dient al in de opleiding te starten. In dit project ontwikkelen we een hackathon voor HLO’ers, MLO’ers en hun docenten. Hierin werken kleine multidisciplinaire teams van studenten en docenten 10 weken samen. Met de deelnemers onderzoeken we in een framework van reflectiebijeenkomsten hackathons als didactisch middel om 21st Century Skills te stimuleren. De inhoudelijke context is de aanpak van maatschappelijke vraagstukken rondom micro-organismen met behulp van de MinION, een nieuwe draagbaar apparaatje om DNA mee te analyseren. Op deze manier krijgen we antwoord op onze didactische vraag, ontwikkelen deelnemers hun 21st Century Skills en doen ze hands-on ervaring op met de nieuwste DNA-analysetechniek.