Zoekresultaten

De spuitenkast aan de Binnenkant.

Stukje over de spuitomruil bij de MDHG in Amsterdam.

Kinderen en suikerziekte

Dit boek geeft ouders richtlijnen voor de omgang met hun kind met suikerziekte. Het geeft praktische informatie over zaken als alcohol en drugsgebruik door tieners, adviezen voor de omgang met leerkrachten, over wat te vertellen bij een sollicitatie.

Met het oog op de meester gedragsproblemen in de onderwijspraktijk

There is a central dilemma embedded in the relationship between teachers and researchers. Teachers know the story of the classroom well, but they are seldom asked to tell their stories, nor do they usually have the opportunity. Researchers, on the other hand, are skilled at telling certain things about classrooms, but they often miss the central stories that are there. This divergence can lead to different opinions on what teaching is about and what is important within it. To bridge this gap, we describe an approach which puts the teacher and the student at the centre. With respect to emotional and behavioural problems of students, we underline the notion of student-teacher compatibility, deriving from theories emphasizing the transactional/reciprocal nature of human behaviour. One of the aims of the Lectorship and Knowledge Network ‘Behavioural Problems in School Practice’, is to identify ‘at-risk’-teachers (i.e. those most vulnerable to the presence of behaviourally challenging students and parents) so that interventions, both in initial teacher training as well as in inservice training can be applied to help them develop adequate attitudes and coping-skills. In clinical supervision, peer coaching or reflective practice, these teachers can be helped to consider in what way student and parental problem behaviour contribute to their loss of satisfaction, their feelings of self doubt, perceived disruption of the teaching process, and their frustration working with parents.

Lachgasgebruik bij jongeren met een niet-westerse migratieachtergrond

Antenne Nederland

Antenne Nederland 2022-2023 schetst een actueel beeld van risicojongeren en hun middelengebruik, verteld door (ambulant) jongeren- en straathoekwerkers. Vanaf de frontlinies van het sociale domein vertellen ze over de huidige leefwerelden van minderjarige jongeren en jongvolwassenen in vinexwijken en arme volksbuurten, in dun- en dichtbevolkte delen van het land én over plekken waar ze elkaar treffen en soms ook alcohol en drugs gebruiken: van keet tot voetbaltribune, van de straat tot clubs en raves. De regiomonitor ondersteunt professionals en beleidsmakers in het sociale- en veiligheidsdomein bij het begrijpen en duiden van alcohol- en drugsgebruik in risicogroepen die beginnen te experimenteren of al fors gebruiken, met alle gezondheidsrisico’s van dien.

Normalisering van drugsgebruik onder jongeren

De 1e prijs vanuit de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening ging naar Kim de Graaf. Zij schreef een mooi en actueel artikel over recreatief drugsgebruik onder jongeren. Dat drugsgebruik is niet zonder risico’s. Volgens Kim kunnen jongerenwerkers een rol spelen in de begeleiding van jongeren die experimenteren met drugs én in de preventie ervan. “Op dit moment is er geen preventieve aanpak als het gaat om het gebruik van drugs, de nadruk ligt nu vooral op het voorkomen van gezondheidsschade bij jongeren”, schrijft Kim.