Cameratoezicht voor valdetectie
het ValLab als onderzoekslab voor WO en HBO studenten
Beschrijving
Valongevallen zijn de meest voorkomende oorzaak van letsel door een ongeval bij ouderen. Omdat veel ouderen alleen wonen is het van belang dat de val tijdig wordt opgemerkt met een alarmsysteem. Er zijn veel systemen op de markt waarbij de gebruiker een alarmknop op een polsband of hanger moet indrukken. Uit onderzoek blijkt dat ouderen het alarmsysteem vaak niet gebruiken omdat de hanger niet meegedragen wordt of omdat de werking van het systeem niet duidelijk is. Een ‘ambient’ systeem heeft daarom de voorkeur. In het lectoraat Digital Life van de Hogeschool van Amsterdam bestuderen we ambient sensoren (schakelaars, stroommeters, drukmatten, bewegingsmelders etc.) en imaging sensors (camera’s, range camera’s, stereocamera’s) om activiteiten van mensen te meten. In onze presentatie beschrijven we het gebruik van ‘slimme’ camera’s voor valdetectie en laten enkele resultaten zien. Ook beschrijven we ons ‘ValLab’, waar onderzoekers en studenten HBO en WO data kunnen opnemen in realistische omgevingen.
498688_Oosterhout11nioc.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccess556170_van-oosterhout-2011-cameratoezicht-voor-valdetectie-het-vallab-als-onderzoekslab-voor-wo-en-hbo-studenten.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccess556170_van-oosterhout-2011-cameratoezicht-voor-valdetectie-het-vallab-als-onderzoekslab-voor-wo-en-hbo-studenten.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccess556170_van-oosterhout-2011-cameratoezicht-voor-valdetectie-het-vallab-als-onderzoekslab-voor-wo-en-hbo-studenten.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccess498688_Oosterhout11nioc.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccess498688_Oosterhout11nioc.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccess
Embed code
Publicatiedatum
Materiaalsoort
ConferentiebijdrageType
MultifileDOI
Niet bekendGepubliceerd in
Nederlands Informatica Onderwijs Congres NIOC 2011