Er wordt in de samenleving allerlei onderzoek gedaan, met uiteenlopende doelen. Ook onderwijsonderzoek is er in soorten. Praktijkonderzoek onderscheidt zich van wetenschappelijk onderzoek door de voorwaarde van praktijkrelevantie. Wetenschappelijk onderzoek moet primair bijdragen aan wetenschappelijk verantwoorde kennis. Maar praktijkonderzoek kan bijdragen aan wetenschappelijke kennis en wetenschappelijk onderzoek kan praktijkrelevant zijn. In mijn lectoraat Leerstrategieën bij Fontys Lerarenopleiding Tilburg (FLOT) vatten we het doen van praktijkonderzoek op als een professionele leerstrategie, voor onze studenten en docenten in de lerarenopleiding, alsook voor zittende docenten en managers in het voortgezet en beroepsonderwijs.
Document
Niet bekend
Niet bekend
