Towards research based standards for teaching in multicultural schools: classroom interaction studies as a source for defining teacher competencies.

product

Towards research based standards for teaching in multicultural schools: classroom interaction studies as a source for defining teacher competencies.

Beschrijving

No summary available

Thema's

Publicatiedatum

Type

Document

Gebruiksrecht

Niet bekend

Toegangsrecht

Niet bekend

DOI

Niet bekend

Direct naar

Producten

Uitkomsten en resultaten van praktijkgericht onderzoek

Projecten

Onderzoeksprojecten en programma's met onderliggende producten

Personen

Mensen die betrokken zijn bij praktijkgericht onderzoek

Partijen

Organisaties en instellingen die betrokken zijn bij praktijkgericht onderzoek

Volg ons op

Navigeer naar

Publinova Art

Dienst van SURF

© 2026 SURF

Privacyverklaring Cookieverklaring Gebruiksvoorwaarden