De vervlechting van onderwijs en onderzoek is een belangrijk thema voor het HBO. Volgensde HBO-raad (2010) is het een succesfactor en de commissie Veerman (2010) noemtsterkere vervlechting als aanbeveling. In het HBO doen steeds meer docenten onderzoek,bijvoorbeeld binnen Kenniscentra of in het kader van een Masteropleiding. Volgens Griffioen(2011) is het betrekken van docenten bij onderzoek echter nog geen garantie dat er binnenhet curriculum meer aandacht voor onderzoek zal komen. Naast de indirecte vervlechting viapersonen is er volgens haar behoefte aan een directe vervlechting via het curriculum.