© 2024 SURF
Binnen het Lectorenplatform Water werken lectoren van de tien hogescholen HZ University of Applied Sciences, Hogeschool Van Hall Larenstein, NHL Stenden, Saxion, Hogeschool Rotterdam, Hanzehogeschool Groningen, HAN University of Applied Sciences, HAS hogeschool, Hogeschool Amsterdam en Aeres Hogeschool samen aan de watergerelateerde, praktijkgerichte onderzoeksvraagstukken binnen de missies C, E en F van de KIA Landbouw, Water en Voedsel uit het missiegedreven innovatiebeleid.
Het platform heeft de volgende resultaten bereikt:
• Realiseren gezamenlijke onderzoeksagenda- en programmering 2020 – 2023
Het platform heeft een gezamenlijke onderzoeksagenda- en programmering in de vorm van drie kennisagenda’s opgeleverd. Deze agenda’s vormen samen een geharmoniseerd geheel van kennis en ambitie, geworteld in de verschillende regio’s waarin de hogescholen zijn gevestigd. Er zijn twee aandachtsgebieden: deltatechnologie (voornamelijk gericht op de waterkwantiteit en zoetwaterbeschikbaarheid, waterbeheer en de bescherming tegen hoogwater) en watertechnologie (gericht op schoon, veilig en energiezuinig drinkwater, proceswater en afvalwater).
• Verbreden en verdiepen coalitie van samenwerkende lectoren
Na afronding nemen er twintig lectoren van in totaal tien hogescholen deel aan het Lectorenplatform. Sinds het indienen van het projectplan zijn er drie lectoren van drie nieuw deelnemende hogescholen aangesloten. Tijdens de bijeenkomsten hebben de lectoren ervaringen en kennis uitgewisseld. De lectoren hebben aan een gezamenlijke onderzoeksagenda gewerkt en ze hebben elkaar tevens opgezocht in onderzoeksprojecten.
• Verbreden en verdiepen samenwerking in de kennisketen en binnen de regio’s
Onder andere via Delta Platform en het Centre of Expertise Water Technology (CEW) zijn contacten onderhouden met relevante partijen om de agenda afgestemd te houden binnen de kennisketen en met aanpalende domeinen. Zo is er regelmatig een vertegenwoordiging van het platform aangeschoven bij de liaison-overleggen van Delta Platform en maakt het platform deel uit tenminste twee SPRONG-groepen.
• Vergroten zichtbaarheid en herkenbaarheid
Informatie van het Lectorenplatform Water is gedeeld via de eigen pagina op de website van Delta Platform. Daarnaast worden de onderzoeksprojecten van de lectoren en de voortgang van de gezamenlijke onderzoeksagenda gedeeld via de LinkedIn-pagina. Tevens is het platform steeds vaker uitgenodigd om vanuit het praktijkgericht onderzoek mee te praten aan beleidsmakende tafels, waaronder de Programmacommissie Deltatechnologie van de Topsector Water & Maritiem.
Binnen het Lectorenplatform Water werken lectoren van de zeven hogescholen HZ University of Applied Sciences, Hogeschool Van Hall Larenstein, NHL Stenden, Saxion, Hogeschool Rotterdam, Hanzehogeschool Groningen en HAN University of Applied Sciences samen aan watergerelateerde, praktijkgerichte onderzoeksvraagstukken.
Aanleiding is de steeds urgenter wordende problematiek van watergerelateerde gebiedsopgaven in het Nederlandse deltagebied. Deze vraagt om innovaties, van technische en niet-technische aard.
Belangrijk is dat innovaties verder komen dan de “experimenteer- en pilotfase”. Dat kan alleen door een intensief samenspel tussen overheid, bedrijfsleven, kennisinstituten, burgers en belangenpartijen (de “quadruple helix”) vanaf het prille begin. Het HBO kan daar met praktijkgericht onderzoek en opleiding van nieuwe generaties professionals een significante bijdrage leveren.
De ambitie om dit proces, de transitie naar een robuuste en duurzame delta, in alle landschapstypen van de delta op gang te brengen vereist de bundeling van kennis- en kunde van de betrokken hogescholen. Dat was dan ook de aanleiding voor de oprichting van het nationale Lectorenplatform Water.
Watergerelateerde vraagstukken uit de missies C, E en F binnen het thema Landbouw, Water en Voedsel uit het missiegedreven Innovatiebeleid vormen de inhoudelijke kaders voor het Lectorenplatform. In elk landschapstype van de delta maken lectoren deel uit van langjarige netwerken en open innovatie omgevingen: living labs. Lectoren benutten de living labs om de gebieds-specifieke opgaven binnen de missies C, E en F te identificeren, te adresseren en op te pakken binnen prakrijkgericht onderzoek. De living labs fungeren daarmee als interface tussen top down beleid en regionale uitdagingen. Zij leveren - tezamen met niet gebieds-specifieke opgaven - input voor de gezamenlijke onderzoeksagenda en -programmering.
Doelstellingen periode mei 2020 – december 2021:
• Realiseren gezamenlijke onderzoeksagenda- en programmering 2020 – 2023
• Verbreden en verdiepen coalitie van samenwerkende lectoren
• Verbreden en verdiepen samenwerking in de kennisketen en binnen de regio’s
• Vergroten zichtbaarheid en herkenbaarheid