Docententeams in het Voorgezet Onderwijs lopen regelmatig aan tegen gedrags- en leerproblemen van leerlingen. De afgelopen jaren zijn deze problemen aangepakt door het maken en uitvoeren van individuele handelingsplannen voor individuele leerlingen. In dit artikel wordt besproken hoe binnen het School Wide Positive Behavior Support problemen van individuele leerlingen met ASS worden benaderd als een moeilijke onderwijssituatie voor het docententeam.
Document
Niet bekend
Niet bekend
