Zoekresultaten
Volg ons op
Volg ons op
Er is een toename van het aanbod van e-health-toepassingen in Nederland, dat blijkt onder meer uit de e-health monitor 2016 (www.e-health-monitor.nl). Eén van de aanbevelingen uit deze monitor is dat meer onderzoek moet plaatsvinden naar veilige en effectieve e-health-toepassingen. In dit artikel bundelen onderzoekers van verschillende kenniscentra hun ervaringen en beschrijven de door hen geleerde lessen die zijn gebaseerd op diverse onderzoeksprojecten.
DOCUMENT
De Regiegroep van de topsector Life Sciences & Health wil een impuls geven aan initiatieven die praktijkgericht onderzoek op het gebied van Health betreffen. De redenen hiervoor zijn de relatief bescheiden positie van Health vergeleken bij de Life Sciences in de eerdere agendering onder de topsector en de verwachting dat praktijkgericht onderzoek door hogescholen een substantiële bijdrage kan leveren aan de doelstellingen onder het topsectorenbeleid. Daarom is opdracht gegeven tot het opstellen van een agenda voor praktijkgericht onderzoek “Health”. Deze agenda moet leiden tot samenwerking met een solide economische component tussen hogescholen, eventuele andere kennisinstellingen en publieke en private partijen uit de beroepspraktijk. De Agenda Praktijkgericht Onderzoek Health is ingedeeld in vier overkoepelende thema’s (A - D) waarop het onderzoek van hogescholen zich zou moeten richten. Binnen elk thema zijn onderwerpen benoemd die op basis van deze verkenning prioriteit verdienen.
DOCUMENT
In de regio Arnhem-Nijmegen start een nieuw initiatief: het Digital Health Challenge Lab. Hierin creëren regionale partners een inwonergedreven zorginnovatie-aanpak waarin de frustraties en wensen van inwoners, woningcorporaties, zorgprofessionals en zorgorganisaties beantwoord en opgelost worden. Denk hierbij aan (eigen) gezondheid, het zorgaanbod en het zorgproces. Dit vraaggestuurde innoveren is een verschil met de ‘oude’ situatie, waarbij veelal sprake was van aanbodgestuurde innovatie.
MULTIFILE
E-health in de mondzorg. Is eHealth de sleutel tot een effectieve bijdrage aan de mondzorg bij thuiswonende ouderen? NTvM, januari 2017 , nummer 1
DOCUMENT
Introduction: With a shift in healthcare from diagnosis-centered to human- and interprofessional-centered work, allied health professionals (AHPs) may encounter dilemmas in daily work because of discrepancies between values of learned professional protocols and their personal values, the latter being a component of the personal dimension. The personal dimension can be defined as a set of personal components that have a substantial impact on professional identity. In this study, we aim to improve the understanding of the role played by the personal dimension, by answering the following research question: What is known about the personal dimension of the professional identity of AHPs in (allied) health literature? Methods: In the scoping review, databases, CINAHL, ERIC, Medline, PubMed, and PsychINFO were searched for studies focusing on what is regarded as ‘the personal dimension of professional identity’ of AHPs in the health literature; 81 out of 815 articles were included and analyzed in this scoping review. A varying degree of attention for the personal dimension within the various allied health professions was observed. Result: After analysis, we introduce the concept of four aspects in the personal dimension of AHPs. We explain how these aspects overlap to some degree and feed into each other. The first aspect encompasses characteristics like gender, age, nationality, and ethnicity. The second aspect consists of the life experiences of the professional. The third involves character traits related to resilience and virtues. The fourth aspect, worldview, is formed by the first three aspects and consists of the core beliefs and values of AHPs, paired with personal norms. Discussion: These four aspects are visualized in a conceptual model that aims to make AHPs more aware of their own personal dimension, as well as the personal dimension of their colleagues intra- and interprofessionally. It is recommended that more research be carried out to examine how the personal dimension affects allied health practice.
LINK
In deze literatuurstudie werden vier databanken doorzocht met behulp van trefwoorden zoals chronic disease, e-health, factors en suggested interventions. Kwalitatieve, kwantitatieve en mixed methods-studies werden meegenomen. Uit de data van de 22 artikelen die werden geïncludeerd in de studie, blijken leeftijd, geslacht, inkomen, opleidingsniveau, etnische achtergrond en woonplaats (stad of platteland) in meer of mindere mate van invloed te zijn op het gebruik van e-health. Het artikel is een Nederlandstalige samenvatting van het artikel: Reiners, Sturm, Bouw & Wouters (2019) uit Int J Environ Res Public Health 2019;16(4)
DOCUMENT
In de gezondheidszorg en preventie is het gebruik van ICT niet meer weg te denken. Doel van het gebruik van informatie- en communicatietechnologie via internet (ehealth) en apps (m-health) is om de gezondheid en de gezondheidszorg te ondersteunen en te verbeteren. E-health kan geheel zelfstandig door een patiënt, cliënt of burger gevolgd worden –voorbeelden zijn een online cursus of deelname aan een online platform waarop informatie en lotgenotencontact centraal staan. Dan is er sprake van zelfmanagement. Ook kan e-health telefonisch, via e-mail of face-to-face begeleid worden door een professional. Dit wordt blended care genoemd. Hierbij hebben patiënt/cliënt en professional op bepaalde afgesproken tijdstippen contact om het verloop van bijvoorbeeld de online cursus te bespreken. Daarnaast wordt een onderscheid gemaakt tussen aanvulling, waarbij e-health aanvullend is op face-to-face contact, en substitutie, waarbij e-health in plaats komt van face-to-face zorg. Hoe dan ook: e-health gaat een belangrijke plaats krijgen in het zorg- en preventielandschap.
DOCUMENT
Op 28 augustus 2014 heb ik een 'oral presentation' gegeven op het European Health Psychology Society congres te Innsbruck. De abstract van het artikel die ik gepresenteerd heb is gepubliceerd op de website van EHPS (zie bijgevoegd de link) The aim was to quantify the relationship between behavioural determinants and dental health behaviour among 9-18 year old children. Methods: Searches were conducted in PsycINFO, PubMed, CINAHL and EMBASE. In total 25 studies were included, which addressed 16 variables. A weighted average effect size correlation (WAES r) was calculated per determinant and dental health behaviour. According to Cohen (1988) effect sizes can be considered as small (r = 0.10), medium (r = 0.30) and large (r = 0.50). Findings: All WAES r’s were significant and revealed a positive relation between determinant and dental health behaviour. Large effects were found for coping planning and self-efficacy. Medium-to-large effects were found for the determinants: intention, affective attitude, and action planning. The WAES r was small-to-medium effects were found for: social norms, cognitive attitude, knowledge, parental oral health behaviour and parental cognitions. Discussion: Although the number of studies focusing on volitional factors are limited, the overall findings highlight the importance of volitional factors, rather than knowledge or motivational factors in explaining dental health behaviour. Refbacks There are currently no refbacks.
LINK
Background: Increasing health literacy (HL) in children could be an opportunity for a more health literate future generation. The aim of this scoping review is to provide an overview of how HL is conceptualized and described in the context of health promotion in 9–12-year-old children. Methods: A systematic and comprehensive search for ‘health literacy’ and ‘children’ and ‘measure’ was performed in accordance with PRISMA ScR in PubMed, Embase.com and via Ebsco in CINAHL, APA PsycInfo and ERIC. Two reviewers independently screened titles and abstracts and evaluated full-text publications regarding eligibility. Data was extracted systematically, and the extracted descriptions of HL were analyzed qualitatively using deductive analysis based on previously published HL definitions. Results: The search provided 5,401 original titles, of which 26 eligible publications were included. We found a wide variation of descriptions of learning outcomes as well as competencies for HL. Most HL descriptions could be linked to commonly used definitions of HL in the literature, and some combined several HL dimensions. The descriptions varied between HL dimensions and were not always relevant to health promotion. The educational setting plays a prominent role in HL regarding health promotion. Conclusion: The description of HL is truly diverse and complex encompassing a wide range of topics. We recommend adopting a comprehensive and integrated approach to describe HL dimensions, particularly in the context of health promotion for children. By considering the diverse dimensions of HL and its integration within educational programs, children can learn HL skills and competencies from an early age.
DOCUMENT
Introduction: The future healthcare workforce are expected to serve as role models given that their roles cover patient education concerning positive health behavior. In light of the changes in healthcare, towards patient centered care and positive health, the need to encourage students of health sciences to adopt the concept of positive health will be necessary. Aim: To explore the attitudes of lecturers and students of health to the new concept of Positive Health, using the 6 domains, in Dutch health education systems with different health care professionals. Methods: A cross-sectional study comparing the perception towards health in students and lecturers of the health department of an Applied University in the Netherlands with the data of patients and other stakeholders. Results: Students scored aspects of social participation, mental functioning and daily functioning as less important compared to patients. Lecturers scored the aspects of bodily functions and daily functioning less important compared to patients. Conclusion: These differences in scores should be addressed in educational programs of health professionals because all aspects of health are important to the patient’s experienced health.
DOCUMENT
