Lectoraat Design Based Education

NHL Stenden heeft met Design Based Education (DBE) een bijzonder onderwijsconcept voor de hele hogeschool. Tegelijkertijd impliceert de invoering van DBE veranderingen voor leren, docentactiviteiten, leeromgevingen en het organiseren van leren. Het lectoraat doet hogeschoolbreed onderzoek naar het onderwijsconcept DBE en wil

• een bijdrage leveren aan de theoretische onderbouwing van DBE

• een bijdrage leveren aan de doorontwikkeling van DBE

• een bijdrage leveren aan het borgen van DBE

Naast een aantal randvoorwaardelijke projecten zoals ontwerpgericht onderzoek naar de taken en bekwaamheden van de docent in DBE en taken en bekwaamheden van onderwijskundig leiders, zet het lectoraat drie onderzoekslijnen uit:

• onderzoek vanuit het perspectief van de student

• onderzoek vanuit het perspectief van de leeromgeving

• onderzoek naar geïntegreerde onderwijsontwikkeling