Search results

Zie mij! Ervaringsdeskundigheid van mensen met een licht verstandelijke beperking

Er worden ervaringsdeskundige medewerkers ingezet voor trainingen, lezingen, medezeggenschap, beleidsontwikkeling en onderzoek. De uitdaging voor de toekomst ligt in de inzet van ervaringsdeskundige ondersteuning van mensen met een verstandelijke beperking in de zorgsector naast sociale professionals. Ervaringskennis en professionele kennis zijn aanvullend en versterken elkaar. De coaches van de afdeling Scholing & Training Hettie Dersjant en Ineke Wolters die samen met Ellis en Henriette deze opleiding verzorgen voegden hun perspectieven in dit hoofdstuk toe vanuit hu rol als coach

Bij klimaatvraagstukken moet de stem van jongeren zwaarder tellen

De rechten van jongeren zijn in het geding bij klimaatverandering. “Mama, ik vind dat de stem van jongeren bij klimaatvraagstukken zwaarder moet tellen dan die van ouderen omdat het gaat om onze toekomst.” Zei me mijn dochter van 20, toen we naar Amsterdam gingen voor de Franse Presidentsverkiezingen. Ze deed een paar jaar geleden als scholier mee aan de klimaatmars in Den Haag. We raakten aan de praat over hoe ingewikkeld het is in een democratie om gedifferentieerde medezeggenschap te definiëren. Na wat denkwerk vond ik dat ze wel een punt had, want inderdaad klimaatverandering heeft voornamelijk impact op de belangen van jongeren. Dus het zijn vooral de rechten van jongeren die in het geding zijn.

Docenten, hap eens naar de baas

Ook aan de hogescholen speelt problematiek rondrendementsdenken en medezeggenschap. Tijd voor docenten om zelf te kijken hoe ze de situatie kunnen verbeteren, vindt Daniel van Middelkoop.

Onderzoekrapportage Experimenten Participatie bij de Hogeschool Utrecht

De werkgroep experimenten medezeggenschap is in 2018 door het College van Bestuur van de HU ingesteld met het volgende doel: “Experimenteren met vormen van brede participatie met als doel het uitbrengen van een advies, zijnde een inspiratiedocument, aan het CvB, de HSR, het MZO en deelraden om bestaande medezeggenschap en zeggenschap te verrijken en te verdiepen.” In overleg met het CvB en de Hogeschoolraad (HSR) van de HU is de werkgroep omgedoopt tot de ‘werkgroep experimenten participatie’. In lijn met deze opdracht heeft de werkgroep de volgende ambitieuze doelstelling gesteld om een bijdrage te leveren aan de volgende aspecten van participatie (zie ook het Plan van Aanpak van de werkgroep, 17 april 2018) : Het bijdragen aan cultuurverandering waarin feedback als een middel wordt gebruikt om gezamenlijk kwaliteit te versterken en waarbij (beter/meer/goed) gebruik wordt gemaakt van de horizontale organisatie die de HU nu is;  Stimuleren van brede participatie bij het tot stand komen van besluitvorming en bij het doorlopend verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs, onderzoek en dienstverlening;  Participatie waarin meer HU-medewerkers en studenten betrokken zijn, door alle lagen van de organisatie heen. Medezeggenschap en zeggenschap kunnen er hun voordeel mee doen als participatie de medezeggenschap voedt en vice versa.

Ontwikkelingen in de arbeidsverhoudingen en bijbehorende medezeggenschap van werkenden

In deze bijdrage schets ik een aantal belangrijke ontwikkelingen in de arbeidsverhoudingen die leiden tot een drietal centrale thema's voor de toekomst van de arbeidsverhoudingen: de verwijdering tussen de rol van ondernemer en werkgever, de omgang met individualisering en de vraag naar countervailing power

Rapportage project Vernieuwing Medezeggenschap