This paper is a discussion paper to support an Erasmus+ project with the name Common European Numeracy Framework (CENF) (for adults) which will start at the end of the year 2018. In the first months of 2019 the team with participants from The Netherlands, Austria, Spain and Ireland will be in the process of collecting European examples of numeracy practices and current numeracy frameworks. At the conference we will show the results of this collection to date and the initial outline of a tentative CENF. We intend to spark comments, suggestions and insights from the participants of TWG07 - Adults Mathematics Education - to enrich the collection and as feedback on the initial outline of the CENF. Another aim is to create a network of national or regional stakeholders which will support the development of a shared framework for numeracy goals and numeracy education for adults in the 21st century.
LINK
Clear role descriptions promote the quality of interprofessional collaboration. Currently, it is unclear to what extent healthcare professionals consider pharmaceutical care (PC) activities to be nurses’ responsibility in order to obtain best care quality. This study aimed to create and evaluate a framework describing potential nursing tasks in PC and to investigate nurses’ level of responsibility. A framework of PC tasks and contextual factors was developed based on literature review and previous DeMoPhaC project results. Tasks and context were cross-sectionally evaluated using an online survey in 14 European countries. A total of 923 nurses, 240 physicians and 199 pharmacists responded. The majority would consider nurses responsible for tasks within: medication self-management (86–97%), patient education (85–96%), medication safety (83–95%), monitoring adherence (82–97%), care coordination (82–95%), and drug monitoring (78–96%). The most prevalent level of responsibility was ‘with shared responsibility’. Prescription management tasks were considered to be nurses’ responsibility by 48–81% of the professionals. All contextual factors were indicated as being relevant for nurses’ role in PC by at least 74% of the participants. No task nor contextual factor was removed from the framework after evaluation. This framework can be used to enable healthcare professionals to openly discuss allocation of specific (shared) responsibilities and tasks.
Assistive technology supports maintenance or improvement of an individual’s functioning and independence, though for people in need the access to assistive products is not always guaranteed. This paper presents a generic quality framework for assistive technology service delivery that can be used independent of the setting, context, legislative framework, or type of technology. Based on available literature and a series of discussions among the authors, a framework was developed. It consists of 7 general quality criteria and four indicators for each of these criteria. The criteria are: accessibility; competence; coordination; efficiency; flexibility; user centeredness, and infrastructure. This framework can be used at a micro level (processes around individual users), meso level (the service delivery scheme or programme) or at a macro level (the whole country). It aims to help identify in an easy way the main strengths and weaknesses of a system or process, and thus guide possible improvements. As a next step in the development of this quality framework the authors propose to organise a global consultancy process to obtain responses from stakeholders across the world and to plan a number of case studies in which the framework is applied to different service delivery systems and processes in different countries.
The overall purpose of this consultancy was to support the activities under the Environmental Monitoring and Assessment Programme of the UN Economic Commission for Europe (UNECE) in developing the 7th pan-European environmental assessment, an indicator based and thematic assessment, implemented jointly with the United Nations Environment Programme (UNEP) and in support of the 2030 Agenda for Sustainable Development. The series of environmental assessments of the pan-European region provide up to-date and policy-relevant information on the interactions between the environment and society. This consultancy was to:> Draft the input on drivers and developments to chapter 1.2 of the assessment related to the environmental theme “4.2 Applying principles of circular economy to sustainable tourism”.> Suggest to UNECE and UNEP the most policy relevant indicators from UNECE-environmental, SDG indicators and from other indicator frameworks such as EEA or OECD for the environmental theme for the sub-chapter 4.2.> Assess the current state, trends and recent developments and prepare the substantive part of sub-chapter 4.2 (summary - part I) and an annex (part II) with the detailed analysis and findings.
Ervaringskennis zijn persoonlijke ervaringen die gebruikt kunnen worden als kennisbron voor persoonlijke ontwikkeling en beroepsontwikkeling. In het bijzonder gaat het om ervaringen die de kwaliteit van leven beïnvloeden. Denk daarbij aan trauma, ziekte, beperkingen of armoede. Dit project gaat over ervaringskennis in mensgerichte beroepen zoals sociaal werk en verpleegkunde.
In Montfoort, een kleine kern in het Groene Hart, is in het najaar van 2021 een fitroute aangelegd. Tijdens de aanleg van de fitroute zijn vragen naar voren gekomen over het duurzaam gebruik van de route; deels was dat het gevolg van het feit dat Montfoort een regiegemeente is en samenwerkt met diverse partners. Hoe kan een fitroute het beste juridisch en beleidsmatig ingebed worden? Wie is eigenaar en verantwoordelijk voor beheer en onderhoud? En hoe kan naar de toekomst toe het gebruik van de route geoptimaliseerd worden? Daarmee richt dit project zich op orgware- en softwarematige vragen, waar specifiek in een niet-stedelijke context weinig over bekend is. In dit project worden deze vragen onderzocht en gedocumenteerd in een praktisch stappenplan en een video. Daarvoor wordt in drie fasen onderzoek gedaan. In Fase 1 wordt in gesprek gegaan met gemeenten waar fitroutes liggen. In een Realist-Evaluation Framework wordt ingegaan op de manier waarop zij juridisch en beleidsmatig de fitroute hebben ingebed en de manier waarop zij gebruik van de fitroute stimuleren. In Fase 2 wordt middels walk-along interviews met bewoners de route gelopen om te achterhalen wat motivatoren en barrières zijn voor het gebruik van de fitroute. Daarnaast wordt een groepsgesprek gehouden met professionals uit Montfoort om de mogelijkheden en onmogelijkheden voor verbetering van de route te verkennen. In Fase 3 wordt vervolgens één mogelijkheid voor optimalisatie van gebruik van de fitroute geïmplementeerd en getest. De uitkomsten van dit project worden gedeeld met gemeenten uit de regio die zijn aangesloten bij het netwerk van FC Utrecht. Daarbij worden professionals uit verschillende disciplines uitgenodigd, zodat de beweegvriendelijke omgeving in de regio van Utrecht breder dan sport op de kaart wordt gezet. Het stappenplan en een training of video worden beschikbaar gesteld via de website Beweegvriendelijke Buurt.
