En - En:
onderzoekend en artistiek vermogen
weten en niet weten
theorie en praktijk
groep en individu
kaders en eigen koers
Dit alles kan volgens mij in een leeromgeving naast elkaar bestaan als je als docent leert hoe te pendelen tussen het een en het ander.
Het 'kunnen pendelen' geeft je als docent de veerkracht en het handelingsrepertoire om te doen wat nodig is
voor die ene leerling/student;
op dat enkele moment,
in die specifieke context.
Dat 'kunnen pendelen' heeft mijn aandacht, als docent, onderwijskundige, toets-trainer en als mens.
Als docent-onderzoeker ben ik met en voor docenten en studenten op zoek naar welke leeromgevingen en handvatten dat 'kunnen pendelen' ondersteunen.
onderzoeksgebied: ecologische pedagogiek, didactiek, methodiek, kunstvakonderwijs, theater, muzische professionalisering
Niet bekend
