Dit onderzoek gaat na:
- in hoeverre voor-gestructureerde kant-en-klare leermiddelen inzetbaar zijn in de onderwijspraktijk,
- wat leerkrachten zelf leren met betrekking tot de technische concepten die aan de orde komen,
- hoe de les-opzet bij Nederlandse leerlingen uitwerkt,
- of het materiaal past bij een onderzoekende en ontwerpende didactiek,
- en welke concrete ervaringen met het materiaal zijn opgedaan.
Document
Niet bekend
Niet bekend
