Vandaag de dag loopt de discussie over AI hoog op: wat betekent AI voor verschillende beroepen? Welke competenties zijn straks wellicht niet meer relevant en welke juist des te meer? En wat betekent AI voor het onderwijs? Hoog tijd dus om in het onderwijs aandacht te besteden aan het versterken van AI-geletterdheid. Ofwel de competenties die nodig zijn om AI-technologieën kritisch te kunnen evalueren, er effectief mee te kunnen communiceren en mee samen te werken, zowel thuis als op de werkplek, zodat studenten klaar zijn voor een wereld vol AI Antwoord op deze en andere vragen vind je in deze publicatie van het lectoraat Teaching, Learning & Technology zodat je in zeven minuten weer bent bijgepraat over AI geletterdheid. # AI-geletterdheid #teachinglearningandtechnology #inholland
DOCUMENT
De impact van de coronaperiode blijft voelbaar, maar heeft onsook waardevolle inzichten opgeleverd. Studenten en docentenhebben hun veerkracht moeten tonen, en op verschillendegebieden is hard gewerkt om onderwijsachterstanden in te halendie tijdens de crisis zijn ontstaan.
DOCUMENT
In deze aflevering van De Dataloog gaan hosts Walter en Jurjen in gesprek met Phaedra Kortekaas (Managing Director Benelux bij SAS) en Jos Dirkx (oprichter van Beenova AI en World Economic Forum Tech Pionier) vanuit het Nederlandse hoofdkantoor van SAS. Ze bespreken hoe data-geletterdheid en kritisch denken hand in hand gaan met de razendsnelle ontwikkelingen op het gebied van data en AI. Hoe bereiden we toekomstige generaties voor op een wereld waarin IT en kunstmatige intelligentie net zo vanzelfsprekend moeten worden als een internationale voertaal?Phaedra Kortekaas pleit voor een vroege start met data-geletterdheid in het onderwijs, terwijl Jos Dirkx vanuit een internationaal perspectief naar AI-innovatie kijkt, met inspirerende voorbeelden uit onder andere Singapore. Ze benadrukken samen de noodzaak van inclusieve, diverse AI-modellen en onderstrepen de belangrijke rol die Europa kan spelen om ethische standaarden en toegankelijkheid te waarborgen.In een gesprek dat verder gaat dan technologische snufjes, staat de oproep centraal om kritisch te blijven denken. Want uiteindelijk is technologie slechts een middel, en is het aan ons om te bepalen in welke richting we innoveren. Ontdek in deze aflevering hoe visie, educatie en samenwerking de sleutel zijn tot een duurzame en verantwoorde digitale toekomst.
LINK
De AI-transitie is in volle gang, waarbij AI steeds meer gemeengoed wordt door zijn brede toepasbaarheid. Organisaties willen hun concurrentiepositie versterken door kosten te verlagen, effectiviteit te verbeteren en innovatieve verdienmodellen te ontwikkelen. Echter, AI is nog een jonge technologie, wat leidt tot onzekerheden over haalbaarheid, wettelijke beperkingen (zoals GDPR en de AI Act) en reputatierisico's. Dit maakt verantwoorde AI-implementatie complex, aangezien de verscheidenheid aan doelstellingen, wetten en richtlijnen vaak moeilijk te verenigen zijn. Verantwoorde inzet van AI vereist een holistische benadering waarbij de synergie tussen technologie, organisatie en mensen centraal staat. De rol van medewerkers, hun gedrag en besluitvorming is hierbij essentieel. AI-geletterdheid bij medewerkers lijkt cruciaal voor een verantwoorde AI-praktijk, omdat het potentieel bijdraagt aan geïnformeerde en verstandige beslissingen in het gebruik, en daarmee aan een verantwoorde en effectieve inzet, van AI-systemen. De onderzoeksvraag is: "Hoe kan ten behoeve van het realiseren van een verantwoorde AI-praktijk een synergie worden gecreëerd tussen AI-geletterdheid bij medewerkers, ondersteund door AI-technologie en de organisatie-governance?" Dit onderzoek ontwikkelt een raamwerk voor AI-geletterdheid op basis van literatuur- en veldonderzoek en definieert vereisten voor mensgerichte AI-technologie, waarbij rekening wordt gehouden met verschillende rollen en functies van de medewerkers in de organisatie, en de wijze waarop zij in hun werk met AI in aanraking komen. Deel van het onderzoek is, middels gebruikmaking van een Research-through-Design aanpak, het ontwerpen, ontwikkelen en testen van prototypes van User Experience ontwerpen voor AI-applicaties, die gericht zijn op het ondersteunen en versterken van AI-geletterdheid. Daarnaast onderzoeken we organisatie-interventies, zoals training en cultuurveranderingen, om de implementatie van AI te bevorderen en een holistische, verantwoorde AI-praktijk te realiseren.
