Portrait of a scientist
Gepubliceerd op:
Do goal clarification and process feedback positively affect students’ need-based experiences?
Gepubliceerd op:
Writing the Self and Bereavement
Gepubliceerd op:
The actualization of the critical impulse in critical theory : dialogical rationality around Rachel`s tomb in Bethlehem, Palesine
Gepubliceerd op:
Teacher training for religious education
Gepubliceerd op:
Performance grading and motivational functioning and fear in physical education
Gepubliceerd op:
Environmental identity and natural resources: a dialogical learning process
Gepubliceerd op:
Narrative identity
Gepubliceerd op:
The (im)possibility of new learning and selfdirection.
Gepubliceerd op:
