Zoekresultaten

Impuls Kwaliteitszorg PD Techniek & Digitalisering

Vijf hogescholen hebben de krachten gebundeld en zijn in april 2023 officieel van start gegaan met de Professional Doctorate Techniek & Digitalisering (PD T&D). Techniek en digitalisering zijn binnen de PD gelijkwaardig en complementair aan elkaar, waarbij elk van de vijf hogescholen zich op eigen wijze profileert. Met de impuls voor kwaliteitszorg bouwen we een gezamenlijk kwaliteitskader op voor de PD T&D met inachtneming van de verschillende nuances van de hogescholen en de uiteenlopende PD-vraagstukken. We bouwen een actieve PD-community op, brengen lectoren, onderzoekers en werkveldpartners samen, ontwikkelen een domeineigen Body of Knowledge and skills en positioneren de PD T&D landelijk als een erkend en onderscheidend programma naast de bestaande EngD en PhD met toegevoegde waarde voor het werkveld. Om dit te realiseren zetten we de middelen uit de impulsregeling in voor de volgende vijf onderdelen: 1. Inrichting van het Graduate Network (GN) T&D; 2. Ontwikkeling van een domeinspecifiek beoordelingskader; 3. Ontwikkeling van een T&D-portfolio flankerend onderwijsaanbod; 4. Inrichting monitoring en evaluatie van de PD T&D; 5. Profilering van de PD T&D. Met de Impuls Kwaliteitszorg PD richten we onze processen en systemen dusdanig in dat het GC ook na de pilotfase nieuwe cohorten kan faciliteren. We zetten ons tijdens de pilot in om het GN door te ontwikkelen naar een levende PD-community, betrekken hogescholen buiten dit consortium actief bij de pilot, bouwen verder aan een open leercultuur als fundament van het kwaliteitskader en borgen de voortgang na de pilotfase met een financieel plan. Dit doen we al lerend en gedurende de vier cohorten van 15 PD-kandidaten richten we samen met het GN een cyclisch en iteratief proces van beoordeling, normvinding en kalibratie in, ontwikkelen we een domeineigen flankerend onderwijsaanbod en monitoren, evalueren en rapporteren op impact, doorwerking en kwaliteit.

Impuls Kwaliteitszorg Professional Doctorate (kunst + creatief)

Impuls Kwaliteitszorg Professional Doctorate 2023.

Een iteratief proces van kwaliteitsverbetering gedurende de periode september 2023 - september 2027. Hiermee kunnen de GC en het Graduate Network (GN) in het domein Leisure, Tourism en Hospitality zich ontwikkelen tot een lerende en sturende netwerkstructuur. Deze moet in staat zijn om de professionele organisatie van de derde cyclus in onze organisaties te leiden. Collaborative partnersSaxion Hogeschool, Stichting Zuyd Hogeschool, InHolland, Hotelschool The Hague, HZ University of Applied Sciences, NHL Stenden Hogeschool.

Impuls Kwaliteitszorg Professional Doctorate Gezondheid & Welzijn

Binnen het domein Gezondheid & Welzijn werken 10 hogescholen binnen het Graduate Network Gezondheid & Welzijn samen aan alle facetten van het PD-opleidingsprogramma. De Graduate Commissie Gezondheid & Welzijn is verantwoordelijk is voor borging van kwaliteit en continuïteit van het PD-programma. We doen dat in een cultuur van samen leren en ontwikkelen. De komende vier jaar werken de betrokken hogescholen aan kwaliteitszorg voor wat betreft de: verdere inrichting van de governance structuur inclusief werkwijze Graduate Network, Graduate Commissie en Dagelijks Bestuur; flankerende leerwerkgemeenschap; monitoring & evaluatie; en communicatie en netwerkontwikkeling. De activiteiten in jaar 1 en 2 richten zich voornamelijk op: 1. Inrichting governance structuur voor GC, GN en een Dagelijks Bestuur (DB) waarin bevoegdheden, verantwoordelijkheden en taken helder zijn belegd: - organisatie en uitbreiding van bemensing in Graduate Commissie om te komen tot representatieve vertegenwoordiging met (inter)nationaal perspectief van onderzoek, onderwijs, en werkveld van Gezondheid & Welzijn; - ontwikkelen van een gedeeld normenkader; - Graduate Commissie: portefeuilleverdeling, en Graduate Network; samenstelling van werkgroepen. 2. Coördinatie en opzet van flankerende leeractiviteiten (Graduate School) voor PD-kandidaten en hun begeleiders, als ook begeleiding en het aanbieden van een inwerkprogramma voor nieuwe deelnemende hogescholen. 3. Ontwikkeling van een domein-specifiek kader voor monitoring en evaluatie, dat aansluit bij het landelijk kwaliteitskader. Vanwege het pilotkarakter van de PD worden tussentijds verbeteringen waar nodig en mogelijk aangebracht. 4. Communicatie en netwerkontwikkeling van het PD programma Gezondheid & Welzijn. In jaar 3 en 4 ligt de focus op de duurzame inbedding van de Graduate Commissie Gezondheid & Welzijn in de hogescholen en verbreding van het Graduate Network, zo mogelijk door toetreden van nieuwe partnerhogescholen. Na vier jaar hebben alle partnerhogescholen afspraken en inzet voor continuering van het PD-programma met elkaar geëxpliciteerd.

Impuls Kwaliteitszorg Professional Doctorate Maritiem

Binnen het Impuls traject Kwaliteitszorg Professional Doctorate voor het maritieme domein (PD-M) ligt de focus op de inrichting en borgen van een duurzaam systeem van kwaliteit. Om dit te bereiken is een drietal werkpakketten beschreven, waarbinnen de eerste twee jaar in het teken staan van ontwikkelen en de laatste twee in het teken van evalueren, bijstellen, borgen en duurzame inbedding. In lijn met de uitdagingen op het gebied van automatisering en verduurzaming binnen de maritieme sector, staat in werkpakket 1 (NHL Stenden is lead) het uitbreiden van de huidige Graduate Commissie Maritiem (GC-M) centraal met partners uit het werkveld en GC leden uit de domeinen Techniek & Digitalisering en Energie & Duurzaamheid en het beschrijven van werkstructuren en -processen. De nieuw samengestelde GC-M is verantwoordelijk voor de resterende twee werkpakketten. In werkpakket 2 (Hogeschool Rotterdam is lead) staan normvinding op het gebied van praktijkgericht onderzoek op EQF8 en interveniëren in de complexe beroepspraktijk centraal. Als onderdeel van dit werkpakket wordt een studiedag gepland die in het teken staat van het leren van en met elkaar, specifiek op basis van de evaluatie van het lopende PD-traject van Liverpool John Moores University. Werkpakket 3 (NHL Stenden is lead) staat in het teken van de thematische ontwikkelagenda van de PD-M, gericht op het ontwikkelen van leeractiviteiten op het snijvlak maritiem-automatisering-verduurzaming. Tijdens jaarlijkse werkconferenties (NHLStenden, HR en HvA) worden ervaringen en uitkomsten van de drie werkpakketten, maar ook de lopende PD-trajecten met elkaar gedeeld en vinden kalibratiesessies plaats en is er aandacht voor de zorgplicht en de monitoring van PD-trajecten. Het projectmanagement is belegd bij NHL Stenden en is zowel gericht op het bewaken van de voortgang van het traject, als het borgen van de samenhang tussen de werkpakketten. Het projectmanagement is verantwoordelijk voor het up-to-date houden van de verschillende platforms en communicatiekanalen.

Impulsaanvraag Kwaliteitszorg Professional Doctorate: Onderwijs: Leren & Professionaliseren (herziene versie)

In het Professional Doctorate domein Onderwijs: Leren & Professionaliseren (PD-L&P) werken zeven hogescholen samen aan een functionerend en zichtbaar, responsief en hoogwaardig activiteitensysteem van opleiden, werken en leren. Dat activiteitensysteem krijgt vorm door goed en professioneel mensenwerk; het ontwikkelt zich lerend en het draagt zorgt voor doorwerking en maatschappelijke impact in het werkveld. De PD-organisatie van dat systeem bestaat uit:  Het Graduate Netwerk (GN): Het GN vormt het netwerk van lectoren en begeleiders van de zeven hogescholen die betrokken zijn bij de pilot PD-L&P.  De Graduate Commissie (GC): De GC is samengesteld uit een vertegenwoordiger van elk van de zeven hogescholen, twee werkveldleden, een voorzitter en een secretaris met ondersteuning. De GC stuurt het domein aan en is beoordelingscommissie. De GC heeft de taak de PD-L&P-organisatie aan te sturen en heeft de verantwoordelijkheid om de kwaliteit en continuïteit te waarborgen. Daartoe heeft zij een concept ontwikkeld bestaande uit drie onderdelen: (1) kwaliteitsbasis (2) kennishuis en (3) leernetwerkomgeving. Deze drie onderdelen vormen samen de kwaliteitsinfrastructuur van de organisatie van het domein:  De kwaliteitsbasis regelt de kwaliteit van de PD als opleiding op EQF-niveau 8;  Het kennishuis regelt de kwaliteit van de PD als kennisplaats en geheugen;  De leernetwerkomgeving regelt de kwaliteit van het leren van betrokkenen. Doel is dat GC en GN na vier jaar duurzaam functioneren en dat de kwaliteitsinfrastructuur stevig in de steigers staat. Dat wil zeggen dat er een kwaliteitsbasis ligt; dat de leernetwerkomgeving is gevormd en dat de vormgeving van het kennishuis is ingezet. De Impulsmiddelen worden benut voor drie werkpakketten die op specifieke onderdelen bijdragen aan het vormgeven van de kwaliteitsbasis, de inrichting van de leernetwerkomgeving en het ontwerpen van het kennishuis. Een vierde werkpakket is gericht op Monitoring en Evaluatie van de pilot.