Facilitators and barriers for the implementation of the dynamic school day
Gepubliceerd op:
That’s what I like!
Gepubliceerd op:
Principal–teacher relationships: Dimensionality and measurement invariance of a measure for primary and secondary school teachers
Gepubliceerd op:
Environmental Adjustment Needs of Children with Special Educational Needs in Austrian Mainstream Schools
Gepubliceerd op:
Caregiver-child relationships in after-school care
Gepubliceerd op:
Effects of the KEIGAAF intervention on the BMI z-score and energy balance-related behaviors of primary school-aged children
Gepubliceerd op:
Non-response and external validity in a school-based quasi-experimental study 'The Healthy Primary School of the Future'
Gepubliceerd op:
Study protocol of the quasi-experimental evaluation of “KEIGAAF"
Gepubliceerd op:
The effect of a school-centered multicomponent intervention on daily physical activity and sedentary behavior in primary school children
Gepubliceerd op:
De alledaagse omgeving als plaats waar je telt:
De bijdrage van het primair onderwijs aan de verbondenheid van kinderen met hun leefomgeving.
Start:
Eind:
