Professional Excellence in Meaningful Music in Healthcare (ProMiMiC) is het onderzoeksproject (2019-2023) naar persoonsgericht musiceren voor ziekenhuispatiënten en hun verpleegkundigen. In het onderzoek is de interprofessionele samenwerking tussen musici en verpleegkundigen onderzocht en is gekeken naar hoe persoonsgerichte (live) muziek kan worden ingezet als katalysator voor een compassievolle patiëntrelatie. Ook zijn modules voor onderwijs en professional development van musici en zorgprofessionals ontwikkeld. Het ProMiMiC consortium bestaat uit muziek- en ziekenhuiszorgpartners uit Groningen (met Hanzehogeschool als penvoerder), Den Haag, Wenen en Londen.
LINK
‘Legacy: Participatory Music Practices with Elderly People as a Resource for the Well-being of Healthcare Professionals’ was a qualitative research project into the learning and well-being of hospital nurses and nursing home caregivers working with vulnerable elderly people and participating in live music practices Meaningful Music in Healthcare (MiMiC) and Music and Dementia in the Netherlands.The data collection (2016-2019) employed an ethnographic approach and data triangulation of participant observation, episodic interviews and group discussions. The constructivist grounded theory approach to data analysis proceeded from sensitising concepts to initial and focused coding, ultimately reconstructed into a thick description merging empirical data, theory and the researcher’s interpretations. The emerging core categories, Participation, Experience and Learning Benefits, were conceptualised within an epistemological framework of philosophical pragmatism.The findings suggest that, through an emerging community of practice, healthcare professionals could collaborate with musicians to connect with patients or residents. The collaboration enabled the use of shared musical experiences as a resource for compassionate care. Still, allowing oneself to participate musically and showing emotional vulnerability were challenging. The accumulation of ‘experiencing’ and collegial encouragement supported healthcare professionals’ participation beyond their professional performance.Person-centred music-making resonated with the values of person-centred care. It enabled healthcare professionals to take time and become engaged with patients or residents in musical situations. Healthcare professionals described gaining new understandings of the patients or residents and each other, which could be seen promoting a cultural shift from task-centredness towards relationship-focused person-centred care.Musicians’ communication provided new professional insights into teamwork. Also, observing patients and residents’ responses to the music evoked sympathetic joy in healthcare professionals. Looking through the eyes of ‘the other’ was central for nurses and caregivers’ meaning-making of the value of music-making and awareness of its impact on patients, residents and themselves. The perceived benefits of the music practices for healthcare professionals’ job resources and satisfaction seemed connected to changes in care relationships, work atmosphere, sense of mindfulness and recognition.The conclusions of the research suggest that participatory music practices might be considered as supportive of delivering person-centred care. The findings could be applied in training programmes and professional development of musicians, nurses and caregivers.
DOCUMENT
Binnen het huidige muziekaanbod voor ouderen zijn veel praktijken gericht op woonzorg- en verpleeghuizen. Het grootste deel van de kwetsbare ouderen woont echter thuis. Vanuit de gedachte dat muziek een katalysator kan zijn voor welzijn en welbevinden, wordt met Dichtbij met Muziek een nieuwe innovatieve muziekpraktijk geïnitieerd waarbij professionele musici op maat muziek maken voor kwetsbare ouderen die (nog) thuis wonen en hun mantelzorgers. De uitbraak van de corona-pandemie zorgde ervoor dat de praktijk uiteindelijk virtueel tot stand is gekomen.Voorziene uitkomsten van het onderzoek naar de (virtuele) praktijk zijn:-Een nieuw ontworpen virtuele vorm van persoonsgericht musiceren met kwetsbare ouderen die (nog) thuis wonen en hun mantelzorgers, mogelijk inzetbaar in diverse situaties van isolatie;-Beter begrip van de bijdrage die (virtueel) persoonsgericht musiceren kan leveren aan het welzijn van kwetsbare ouderen, hun mantelzorgers en hun directe omgeving.Professionele musici ontwikkelen steeds vaker praktijken in ouderenzorgcontexten. De afgelopen jaren heeft het lectoraat Lifelong Learning in Music in samenwerking met (inter)nationale partners uit de muziek- en zorgsector nieuwe intramurale persoonsgerichte muziekpraktijken ontwikkeld: in verpleeghuizen voor mensen met dementie (Muziek en Dementie 2010-2014) en in het ziekenhuis (MiMiC - Meaningful Music in Healthcare 2015-heden). Gemeenschappelijk bij al deze praktijken is de persoonsgerichte aanpak, waarbij musici (gearrangeerd) repertoire spelen of een nieuw stuk improviseren, ‘in het moment’ en op maat van mensen. Binnen het huidige muziekaanbod voor ouderen zijn veel praktijken gericht op woonzorg- en verpleeghuizen. Het grootste deel van de kwetsbare ouderen in Nederland woont echter thuis. Dichtbij met muziek wil onderzoeken hoe persoonsgericht musiceren kan worden ingezet op maat van een groeiende groep thuiswonende kwetsbare ouderen en hun mantelzorgers. Als gevolg van de coronapandemie is de ontwikkeling van de praktijk gestart op virtuele wijze.Het doel van dit onderzoek is de ontwikkeling van een virtuele vorm van persoonsgericht musiceren voor kwetsbare ouderen en hun naasten, cq. mantelzorgers, waarbij wordt gedoeld op het versterken van bestaande relaties en gevoel van menselijke waardigheid.
The findings suggests that participation in music practices can significantly support caregivers' and nurses' contact with the people to whom they give care and the healthcare professionals' insights into the patients' and residents' personhood. Music can create experienced changes in the care environment through kairotic moments of connectivity and intimacy of the musical interaction. The music sessions support and reinforce the person-centred values of care delivery.The meaning of participatory music practices for the well-being and learning of healthcare professionals working with ageing patients and nursing home residents.
Since 2015, the research group Lifelong Learning in Music of Hanze University of Applied Sciences Groningen, together with the University Medical Center Groningen (UMCG), has developed and researched the MiMiC practice for patients and nurses on surgical wards. The musicians make tailor-made music in the patients' rooms in collaboration with patients and nurses. They do this on the basis of verbal and non-verbal contact with patients and nurses. Person-centred music-making turns out to be easy to realise in a medical setting and to be meaningful for all involved. People who have just had surgery experience less pain. Nurses feel more deeply involved with their patients. Musicians show sensitivity for the social context in which they carry out their artistic practice.In this project the research group is developing an innovative artistic practice with a focus on elderly patients. Musicians work with patients and the care staff that are taking care of these patients during their stay in hospital. The research should lead to insights in the effects of this practice and to a new training for master students and professional musicians who want wish to specialise themselves in this field. Pilots on six different wards of the UMCG with professional musicians and master students are part of the research which will last two years in its entirety. The project has been granted funding from the 'Banning de Jong Fonds' of the national 'Prins Bernhard Cultuurfonds' and the 'Fonds Sluyterman van Loo'.
