Verslag van een onderzoek naar de omgang van leerkrachten met potentieel problematische kinderen in een multiculturele basisschool, met oog voor het contact tussen kinderen en leerkrachten. Betsy Hijlkema schetst een portret uit het dagelijks leven van twee leerkrachten. Dit onderzoek beoogt een beeld te geven van de competenties die leerkrachten in een etnisch heterogene school nodig hebben om de risicos die kinderen lopen op gedragsproblemen te vermijden. De resultaten zijn bedoeld als input voor opleiders en hun studenten in de lerarenopleiding en professionalisering.
DOCUMENT
In de coronacrisis zet iedereen zijn beste beentje voor. Het is belangrijk om juist nu teamleden te vragen goed te observeren en die observaties ook vast te leggen. Niet om dat direct in het team aan de orde te stellen, maar om dit op te sparen tot een moment dat er sprake is van iets rustiger vaarwater. Dan kunnen we stilstaan bij de dingen die geleerd kunnen worden van deze periode en van de inzichten die dat opgeleverd heeft.
MULTIFILE
Background: Objective assessment of pain-related behaviours is crucial in adults with profound intellectual and multiple disabilities. No standardised pain observation instrument that specifically focuses on this target group is currently available. A previous study identified 12 pain-related behaviours in these persons. This study aimed to develop a valid and reliable instrument based on these 12 pain-related behaviours to assess pain in these adults in daily situations. Method: Videos of 91 adults with profound intellectual and multiple disabilities in potentially painful daily situations were scored using the 12 pain-related behaviour items. Mokken scale analysis was used to determine the construct validity of these items. Results: Analysis resulted in a 9-item scale (H =.46, Rho =.70), which appeared to be sample independent for the variables of sex, age and level of motor functioning. Conclusion: A scale containing 9 items (APOS-PIMD) with reasonable construct validity and sufficient reliability was developed, which can be used to measure pain in adults with profound intellectual and multiple disabilities in daily situations.
DOCUMENT
