The number of people who combine work and unpaid care is increasing rapidly as more people need care, public and private care systems are progressively under pressure and more people are required to work for longer. Without adequate support, these working carers may experience detrimental effects on their well-being. To adequately support working carers, it is important to first understand the challenges they face. A scoping review was carried out, using Arksey and O’Malley's framework, to map the challenges of combining work and care and solutions described in the literature to address these challenges. The search included academic and grey literature between 2008 and 2018 and was conducted in April 2018, using electronic academic databases and reference list checks. Ninety-two publications were mapped, and the content analysed thematically. A conceptual framework was derived from the analysis which identified primary challenges (C1), directly resulting from combining work and care, primary solutions (S1) aiming to address these, secondary challenges (C2) resulting from solutions and secondary solutions (S2) aiming to address secondary challenges. Primary challenges were: (a) high and/or competing demands; (b) psychosocial/-emotional stressors; (c) distance; (d) carer's health; (e) returning to work; and (f) financial pressure. This framework serves to help those aiming to support working carers to better understand the challenges they face and those developing solutions for the challenges of combining work and care to consider potential consequences or barriers. Gaps in the literature have been identified and discussed.
Developmental Transformations (DvT), a practice involving interactive, improvisational play in pairs or groups, has gained international appeal as a therapeutic intervention for different populations in a variety of health, care and recreational contexts. However, a rigorous review of the benefits of DvT has not been conducted. The purpose of this study was to review extant literature for the observed benefits of DvT, identify gaps in the literature and make recommendations concerning future research including identifying possible areas for outcome measurement for preliminary studies. The authors, who each completed training in this approach, conducted a scoping review of English-language, published, peer-reviewed and grey DvT literature through 2021. From an initial 745 records retrieved through databases and a manual search, 51 publications met criteria, which, when analysed using in-vivo and pattern coding, resulted in a total of seventeen categories of observed benefits ascribed to DvT. These included six general categories – relational, emotional, social, cognitive, behavioural and physical benefits – and eleven complex categories of benefits to participants across the lifespan. In addition to benefits for participants, benefits of DvT were also observed and reported for facilitators, therapists, teachers and supervisors engaged in this practice. This review revealed inconsistencies regarding the reporting of practitioner training, frequency, format, population, intended goals, assessment measures and outcomes. Future studies with increased experimental rigor, standardized outcome measures and consistent reporting are recommended.
Background: Talking Mats is a framework developed to support communication with communication vulnerable people. Objective: The objective was twofold: to provide an overview of the objectives, target groups and settings for which Talking Mats has been used (Part 1), and an overview of empirical scientific knowledge on the use of Talking Mats (Part 2). Methods: In this scoping review scientific and grey literature was searched in PubMed, Cinahl, Psycinfo, Google, and Google Scholar. Articles that described characteristics of Talking Mats or its use were included. For Part 2, additional selection criteria were applied to focus on empirical scientific knowledge. Results: The search yielded 73 publications in Part 1, 12 of which were included in Part 2. Talking Mats was used for functional objectives (e.g. goal setting) and to improve communication and involvement. Part 2 showed that Talking Mats had positive influences on technical communication, effectiveness of conversations, and involvement and decision making in conversations. However, the level of research evidence is limited. Conclusions: Talking Mats can be used to support conversations between professionals and communication vulnerable people. More research is needed to study the views of people who are communication vulnerable and to study the effects of Talking Mats.
Begin 2022 heeft het Kenniscentrum Sociale Innovatie een drietal brainstormbijeenkomsten georganiseerd met experts op het gebied van ervaringsdeskundigheid. Aan deze bijeenkomsten namen o.a. hoogleraren, onderzoekers, ervaringsdeskundige beleidsmedewerkers en zorgverzekeraar deel. Uit deze bijeenkomsten volgde de concrete opdracht om literatuuronderzoek te doen naar de evidentie van ervaringsdeskundigheid (waarde, effect en werkzame elementen).Doel Zicht krijgen op de evidentie van ervaringsdeskundigheid in diverse contexten middels een scoping review. Resultaten Overzicht over bestaande evidentie van ervaringsdeskundigheid beschreven in een publicatie. Looptijd 01 mei 2022 - 01 december 2022 Aanpak Er zal literatuuronderzoek in de vorm van een scoping review worden uitgevoerd. Samenwerking met kennispartners Movisie Lectoraat GGZ en Samenleving van het Windesheim Trimbos InBegrepen
Al op jonge leeftijd herkennen kinderen verschillen tussen mensen, vanaf de kleuterleeftijd beginnen ze daar ook oordelen aan te koppelen. Juist daarom is het belangrijk dat kinderen op de basisschool begeleid worden in het bespreken en verkennen van verschil. Die opdracht voor scholen wordt versterkt door de recent aangescherpte wettelijke kaders voor het burgerschapsonderwijs, wat ‘kennis over’ en ‘respect voor’ een breed scala aan maatschappelijk relevante verschillen voorschrijft als leerdoel. Hoewel leerkrachten en schoolleiders dit leerdoel over het algemeen lijken te onderschrijven, is er sprake van handelingsverlegenheid mede door een gebrek aan zicht op geschikte onderwijsmethoden voor de doelgroep. Dat geldt in het bijzonder voor verschil in afkomst, levensbeschouwing en seksuele oriëntatie. Binnen dit project is het doel om op basis van wetenschappelijke literatuur een praktisch bruikbaar overzicht te ontwikkelen van onderwijsmethoden om de genoemde verschillen met leerlingen te bespreken en te verkennen. Om goed aan te kunnen sluiten bij de leeftijd en behoeften van leerlingen, zullen aan het overzicht ook methoden om de houdingen van leerlingen rondom deze verschillen in kaart te brengen worden toegevoegd. De bruikbaarheid van het ontwikkelde overzicht zal zowel op de Pabo als op twee basisscholen worden getoetst. Het project is een samenwerking tussen het Lectoraat Burgerschapsonderwijs, de Pabo, twee Amsterdamse basisscholen, Bureau Common Ground (CG) en de Universiteit Utrecht.
Lage rugklachten komen bij ouderenzorgprofessionals veelvuldig voor. In andere sectoren zoals de automobielindustrie is het gebruik van een passief exoskelet (Laevo) zeer effectief gebleken om bepaalde werkzaamheden te verlichten en lage rugklachten te verminderen. Zuyd werkt in de Academische Werkplaats Ouderenzorg (AWO-ZL) met Sevagram, Zuyderland en vijf andere ouderenzorgorganisaties samen aan innovaties. De AWO-Kerngroep-Zorgtechnologie faciliteert het gebruik van nieuwe zorgtechnologie als oplossingsrichting voor uitdagingen in de zorgpraktijk. Naast het geven van feedback, wordt veelbelovende technologie ook in de zorgprak-tijk getest. Eerste ervaringen tijdens een demonstratie van het Laevo-exoskelet waren veelbelovend, maar omdat in andere sectoren bleek dat ook nadelen (bijvoorbeeld compensatoire houdingen en een gewenningsperiode van minimaal zes weken) aan gebruik verbonden zijn, willen ouderenzorgorga-nisaties de meerwaarde van het exoskelet eerst systematisch in een pilot verkennen. Met Sevagram, Zuyderland en bedrijf Laevo is de volgende praktijkvraag tot stand gekomen: “Wat is de meerwaarde van het exoskelet bij zorgprofessionals met chronische lage rugklachten in de ouderenzorg die taken op het domein van persoonlijke verzorging uitvoeren? Gekozen is voor zorgprofessionals die al klachten ervaren, omdat zij het beste het verschil tussen werken met en zonder een exoskelet kunnen duiden. M.b.v. semigestructureerde interviews en consensusbijeenkomsten wordt achterhaald voor welke toepassingsmogelijkheden het exoskelet het meest geschikt is. Real-life-testen in de zorgpraktijk verschaft inzicht in hoe ouderzorgprofessi-onals het gebruik ervaren en wat het effect is van het exoskelet op beweegpatronen en pijnbele-ving in de onderrug. Het project resulteert in een overzicht van toepassingsmogelijkheden in de ouderenzorg, incl. (contra-) indicaties en duidelijke instructies voor gebruik. Daarnaast levert het onderwijsmateriaal over de inzet van het exoskelet voor opleidingen van gezondheidszorg en tech-niek op. Laevo krijgt inzicht in hoe een goede fit te realiseren tussen haar product en taken, voor-keuren en behoeften van gebruikers in de ouderenzorg.
