We De Try: Creative Methods of Storylistening and Storytelling tells the story of a research journey the author underwent in trying to gain a better understanding of diversity and inclusion in higher education. Through insights generated by the exploration of methods of storytelling and storylistening, the research problematises using stories as tools for diversity and inclusion in higher educational institutions. In order to be transformed by that which emerges (storylistening) in a manner that is non-extractive, avoids reinforcing existing power imbalances, and recognises that stories transcend time and space asks for exploring questions relating to practicing care, generosity, and honouring and catering to different needs.
DOCUMENT
In het onderzoek Verhalen van Waarde (2023-2024) werkten onderzoekers van HvA lectoraat Creative Media for Social Change, IPABO lectoraat Kansengelijkheid en betrokkenen van de organisatie Samen Leren in de Wijk samen om te onderzoeken hoe de waarde van het initiatief op inclusieve wijze opgehaald en verbeeld kon worden. Hiervoor werden collaboratieve en participatieve methoden ingezet, zoals meelooptrajecten, storytelling, storylistening, en storymaking om op meerstemmige wijze de waarde expliciet te maken.
DOCUMENT
The Wallet story is een onderzoeksinstrument dat ontwikkeld is op basis van het "Busverhaal" van de Renfrew. Het instrument geeft inzicht in de narratatieve vaardigheden, de taalproductievaardigheden en de hoeveelheid normale niet-vloeiendheden binnen een naverteltaak.
DOCUMENT