product
Hoe kan leiderschap binnen scholen bijdragen aan aantrekkelijke loopbanen van leraren?
Verslag van peer learning tussen Europese lidstaten
Beschrijving
In mei 2019 boog een kleine groep experts uit 11 Europese lidstaten zich over de vraag hoe loopbanen voor leraren versterkt kunnen worden en welke rol schoolleiders daarbij spelen. De werkconferentie die plaats vond in Antwerpen was georganiseerd door de Working Group Schools van de Europese Commissie. De Nederlandse deelname bestond uit Marco Snoek (lector HvA) en Maud Lourens (directie primair onderwijs, ministerie van OCW). In dit rapport doen zij verslag van de werkconferentie en van de opbrengsten voor Nederland.
Verslag_PLA_Antwerpen_Hoe_kan_leiderschap_binnen_scholen_bijdragen_aan_aantrekkelijke_loopbanen_van_leraren_DEF.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccessVerslag_PLA_Antwerpen_Hoe_kan_leiderschap_binnen_scholen_bijdragen_aan_aantrekkelijke_loopbanen_van_leraren_DEF.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccessVerslag_PLA_Antwerpen_Hoe_kan_leiderschap_binnen_scholen_bijdragen_aan_aantrekkelijke_loopbanen_van_leraren_DEF.pdf
DocumentGebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccessURL 1
Webpagina (HTML)Gebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccessWebsite
Webpagina (HTML)Gebruiksrecht
Alle rechten voorbehoudenToegangsrecht
OpenAccess