A cross-national exploration of shadow education use by high and low SES families.
Gepubliceerd op:
Secondary school mathematics teacher education in the Netherlands
Gepubliceerd op:
Effects of formative assessment programmes on teachers’ knowledge about supporting students’ reflection
Gepubliceerd op:
Food for thought
Gepubliceerd op:
Fostering students’ reflection
Gepubliceerd op:
Understanding changes in employees' identification and professional identity
Gepubliceerd op:
Pedagogisch-didactisch handelen van docenten in het middelbaar beroepsonderwijs
Gepubliceerd op:
Stimulating the development of students' personal professional theory through contingent modelling.
Gepubliceerd op:
The relationship between learning environment and career competencies of students in vocational education
Gepubliceerd op:
