ZoekresultatenZoekresultaten
Volg ons op
Volg ons op
Types
0Instelling
26Bestandstype
9Taal
5Publicatiejaar
12Thema's
14Producttype
14Publicaties met bestand / URL
2Projectstatus
3Politici en feministes grijpen naar wetenschappelijke waarheden om hun politieke standpunten over emancipatie en ouderschap te onderbouwen. De één kiest voor traditioneel moederschap en verwijst naar de genen, de ander idealiseert de vrije keuze van mannen en vrouwen en vertrouwt op de maakbaarheid van de hersenen.
DOCUMENT
Meer dan een halve eeuw geleden kwam de term ‘gender’ in de sociaal wetenschappen op. Met het begrip ‘gender’ wilde men aantonen dat wat we mannelijk of vrouwelijk vinden mede bepaald wordt door sociale patronen en verwachtingen. Maatschappelijke verwachtingen met betrekking tot (delinquent) gedrag leiden tot stereotiepe voorstellingen.
DOCUMENT
As entrepreneurship is seen as very important for economic growth the education of entrepreneurship is getting more interest, not only from business oriented schools, but also from non-business schools. It is widely recognized that entrepreneurship education needs other approaches of teaching. To teachers it means that they have to change their education. In 2013 we started an training program for teachers to teach more entrepreneurial. This program is designed around constructivistic teaching and action learning. One of the things we found out during the teachers program, is that non-business teachers and students have other experiences and use other words to describe entrepreneurship. To find the right language and therefore the right teaching program, it is valuable to find out the vocabulary that people use when they describe entrepreneurship. We developed a scale of different elements of entrepreneurship according to which people can score their view on entrepreneurship. Scoring the different elements of entrepreneurship will clear for example the differences of entrepreneurial view between business and non-business students. The entrepreneurial view can be used to design the teaching program for entrepreneurial students. That view can also be used to get a better understanding among different (business and non-business) students to help them to learn more from each other. Besides that, the entrepreneurial view can also be used to discuss about that view and develop a more complete and nuanced view of entrepreneurship. With the right vocabulary the model for entrepreneurship education can be tailor-made.
MULTIFILE
Overgewicht is een veel voorkomend gezondheidsprobleem, ook in de vruchtbare levensfase. Het gevolg van overgewicht is, behalve de bekende risico's, dat de kans op zwangerschap is afgenomen. Nog belangrijker echter is het verhoogde risico op zwangerschapscomplicaties, en complicaties rondom de bevalling.
DOCUMENT
Dit rapport bevat een evaluatie van de maatschappelijke impact van deelname aan de Dam tot Damloop. Hierbij wordt aandacht besteed aan karakteristieken van de deelnemers, het gebruik van technologie, informatievoorziening, gezondheidseffecten en de bedrijvenloop.
DOCUMENT
In het weekend van 20 en 21 september 2014 vond de 30ste editie van de Dam tot Damloop plaats. Onderzoekers van de Hogeschool van Amsterdam en Hogeschool Inholland hebben bij de Dam tot Damloop een evaluatieonderzoek uitgevoerd met als doel het vinden van aanknopingspunten voor het structureel stimuleren van een gezonde leefstijl en het verminderen van blessures. Door deze focus is, naast de samenwerking op basis van het convenant tussen Le Champion en de Hogeschool van Amsterdam/Inholland, ook de vereniging van Sportgeneeskunde als partner betrokken bij dit onderzoek. Het onderzoek richt zich op vijf onderwerpen: karakteristieken van de deelnemers, gezondheidseffecten, gebruik van apps, informatievoorziening en de bedrijvenloop.
DOCUMENT
In wetenschappelijk onderzoek wordt veel aandacht besteed aan professionele praktijken. Een van de eerste auteurs die het praktijkbegrip introduceerde in de sociale wetenschappen is Pierre Bourdieu. Aan de hand van zijn boek Le sens pratique wordt onderzocht wat we van zijn denken kunnen leren. In de praktijktheorie van Bourdieu spelen de concepten habitus, symbolisch kapitaal en veld een belangrijk rol. Het gebruik van deze begrippen is op zich al winst als het gaat om de doordenking van professionele praktijken. Dat is echter slechts een deel van het verhaal. Bourdieu bepaalt ons als geen ander bij de kloof die er tussen theorie en praktijk bestaat. Bovendien heeft hij een scherpe blik voor de ideologische strijd die er binnen professionele praktijken gevoerd wordt. Hij levert daarmee een heel eigen bijdrage aan het debat over normativiteit en zingeving binnen professionele praktijken.
DOCUMENT
Voor ict-opleidingen aan hogescholen en universiteiten valt er bij de meisjes nog veel te winnen. Er kiezen namelijk veel minder meisjes dan jongens voor een ict-vervolgopleiding. De voorlichting ook op meisjes afstemmen is noodzakelijk, maar niet voldoende. Het gaat niet alleen om de 'verpakking'. En het is ook niet zo dat meisjes vaker voor ict kiezen als ze beter geïnformeerd zijn. Juist ook de inhoud, de onderwijskundige vormgeving en de cultuur van ict-opleidingen moeten aantrekkelijk zijn, willen meisjes ervoor kiezen, willen ze de opleiding met succes doorlopen en uiteindelijk hun entree maken op de ict- arbeidsmarkt. Kortom, de instroom van meer meisjes is belangrijk, maar ook de doorstroom en een succesvolle uitstroom naar de arbeidsmarkt. Tips om te zorgen voor meer instroom van meisjes staan in het startdocument van Ict-STER. Dit kennisdocument richt zich op het verbeteren van de doorstroom en het verminderen van tussentijdse uitval van meisjes. Om effectieve strategieën te bedenken is het nodig om de onderliggende problemen te begrijpen. Hoofdstuk 1 beschrijft inzichten uit (recent) onderzoek op het gebied van gender en ict. In hoofdstuk 2 staan strategieën om te zorgen voor meer diversiteit in opleidingen. Per aspect staat beschreven wat instellingen kunnen doen om hun ict-opleiding aantrekkelijker te maken voor een brede doelgroep. Na de beknopte conclusies in hoofdstuk 3 volgt hoofdstuk 4 met een set 'do's' en 'don'ts' in de vorm van aanbevelingen. Voor wie zich verder wil verdiepen in het onderwerp gender en ict, is aan het einde een uitgebreide literatuurlijst opgenomen.
DOCUMENT
Het Gelijke Kansen Spel – op de werkvloer is ontwikkeld om het gesprek over gelijke stagekansen en inclusie op de werkvloer op gang te brengen. Via stellingen, scenario’s en feiten deel je ervaringen, verruim je perspectieven en ontdek je samen wat nodig is voor een inclusieve werkomgeving. Het spel zet aan tot reflectie én actie. Het helpt organisaties om jong en divers talent aan te trekken, te begeleiden en te behouden. Daarmee draagt het bij aan gelijke stagekansen én een eerlijke en inclusieve arbeidsmarkt. Speel dit spel met collega’s, leidinggevenden, stagebegeleiders en managementteams. Het spel is geschikt voor teamoverleggen, trainingen, inspiratiesessies en bijeenkomsten rondom diversiteit, inclusie en gelijke stagekansen. Dit product is tot stand gekomen uit een Haagse samenwerking tussen onderwijsinstellingen, studenten, werkgevers, de overheid en andere partners. Het initiatief is genomen door Hogeschool Inholland Den Haag, het Lectoraat Diversiteitsvraagstukken, de Gemeente Den Haag en ontwerpcollectief Idiotes.
MULTIFILE
