Steeds meer scholen gaan starters samen opleiden en kiezen bewust voor bovenschoolse activiteiten, zoals gezamenlijke reflectie of voorbereiding op oudergesprekken, én een binnenschools programma. Een mooi voorbeeld
is Den Haag, waar twee onderwijspartnerschappen de professionalisering voor alle starters uit de regio organiseren. Een pool van coaches garandeert dat door de samenwerking elke starter een goede coach krijgt met veel vlieguren.
Als beginnende docenten het beroep verlaten, gebeurt dat vaak al in hun eerste jaar. Dat wijst op het belang van een goede start op school, met ruimte voor starters om zich te ontwikkelen. Helma Oolbekkink, lector ‘Meervoudige
professionaliteit van docenten’ aan de HAN University of Applied Sciences, onderzoekt de kwaliteit van inductietrajecten.
