Hoe werkt maakonderzoek in creatieve praktijken en welke implicaties heeft dat voor het hoger kunstonderwijs? Wij onderzoeken dit door samen te werken met groepen kunstenaars en ontwerpers, die zowel maker zijn als docent. We richten ons daarbij op manieren van werken die makers gebruiken om tot creatie te komen, en hoe we kennis ontsluiten vanuit de praktijk. De opbrengsten die wij zullen voorleggen zijn: a) een werkwijze om onderzoek te doen met makers, voor makers, b) een instrument voor kennisontsluiting, en c) voorbeelden van inspirerende (werk)vormen die dit oplevert, en die bruikbaar zijn voor makers in de (onderwijs)praktijk.