Vanuit Stichting het Gehandicapte Kind wordt er op verschillende basisscholen (regulier en speciaal basisonderwijs) een lespakket aangeboden om inclusief spelen te bespreken en onder de aandacht te brengen, om op deze manier inclusief spelen te bevorderen. Het lectoraat ondersteunt bij de kwalitatieve evaluatie.
Inzicht te krijgen in de gedachten en ervaringen van kinderen met en zonder een beperking van groep 5/6 van het regulier en speciaal basisonderwijs en hun leerkrachten voorafgaand en na het aanbieden van lesmateriaal gericht op inclusiviteit.
Er vinden groepsinterviews plaats met kinderen van groep 5/6 waarbij creatieve vormen voor gesprek worden ingezet. Dit gebeurt op vier verschillende speciaal basisonderwijs scholen en vier reguliere onderwijsscholen. Ook worden de leerkrachten geïnterviewd van de acht groepen.
This project has no products
Ongoing
Not known
