Ecologische pedagogiek staat voor opvoeding en onderwijs waarbij de mens zichzelf niet als middelpunt van de wereld ziet, maar waarin vorming plaatsvindt in een complex samenspel met zijn omgeving. Hoe kan deze complexiteit op een waardevolle manier begrepen worden om betekenisvol vorm te geven aan ‘goed onderwijs’ en ‘goede opvoeding’?
De bedoeling van het promotieonderzoek is om op participatieve wijze een ecologische pedagogische benadering te ontwikkelen die bijdraagt aan het werken met complexe vraagstukken over ‘goed onderwijs’ en ‘goede opvoeding’ en dit voor te leven in de master pedagogiek.
In gezamenlijkheid met coaches en studenten wordt er beoogd om tot een doorontwikkeling en voorleven van een ecologisch pedagogische benadering in de master pedagogiek te komen en daar kennis over te ontwikkelen.
This project has no products
Ongoing
Not known
