Zoekresultaten

The effects of instructional focus and task type on pre-vocational learners’ ability in EFL oral interaction

Published at:

Teachers' perceptions on using Augmented Reality for language learning in Primary Years Programme (PYP) education

Published at:

Evaluating opportunities in Dutch EFL course books for developing pre-vocational learners’ oral interactional ability

Published at:

Oral Interaction in the EFL Classroom: The Effects of Instructional Focus and Task Type on Learner Affect

Published at:

Fostering oral interaction in the EFL classroom

Published at:

Effects of language-oriented vs meaning-oriented instruction on pre-vocational learners’ EFL oral skills

Published at:

The importance of a near-native accent.

Published at:

J. Hoeflaken, van

J. Hoeflaken, van

Jan Thesingh

Onderzoeker

Jelena Farkić

Lecturer/Researcher

Jolanda Hoeflak

Mariska Leeflang

Nadine Blankvoort

Lecturer/researcher

Activators for change: Moving to Design Based Education.

Start:

End:

Active Inclusive Design

Start:

End:

Affordable multi-spectral imaging for greenhouse automation

Start:

End:

Afstemmen op diversiteit in de klas. De ontwikkeling van een passend professionaliseringspalet voor leraren.

Start:

End:

Alledaags pedagogisch handelen bij het creëren van een oefenplaats voor burgerschap

Start:

End:

Animated Learning for Transitions, Early Recognition 2.0

Start:

End:

ARISA

Start:

End:

Onderzoek: ben je mkb-ondernemer? Leer dan eerst verkopen!

Zo creëer je een succesvolle learning community | 4 Tips

Gezondheidsdata uit smartwatches. Een levendig onderzoek naar de voors- en tegens.