Hoe gaat de journalistiek om met kritiek uit de buitenwereld?
DOCUMENT
Recensie van: Hanno Deppner( 2011). Kant für die Hand: Die “Kritiek der reinen Vernuft”zum Basteln & Begreifen: Mit Anleiting und 12 Bogen Bausatz. München: Albrecht Knaus Verlag
DOCUMENT
Veel kritiek op banken mist inhoudelijke grond en is het gevolg van doorgeschoten activisme
LINK
Leesverslag van "Occidentalism" van Margalit en Buruma, inclusief enkele Westerse "tegen-beelden" als verdediging tegen de occidentalisme-kritiek
DOCUMENT
Deze studie onderzoekt hoe toonaangevende Nederlandse nieuwsorganisaties – de Volkskrant, NOS Nieuws en RTL Nieuws – zijn omgegaan met de toenemende kritiek op hun functioneren in een veranderend medialandschap en in hoeverre de genomen maatregelen ook daadwerkelijk worden toegepast in de journalistieke praktijk. De resultaten laten zien dat het nieuwe verantwoordingsbeleid, vooral bij de Volkskrant en NOS Nieuws, vooraf van bovenaf, door de hoofdredactie, werd geïnitieerd, terwijl de journalisten ter redactie meer terughoudendheid betoonden. Niettemin bestaat er het besef dat door een combinatie van online-technologie, commerciële concurrentie en maatschappelijke veranderingen de journalistiek diepgaand verandert, en het publiek meer serieus genomen moet worden.
DOCUMENT
Het Instituut voor Netwerkcultuur (Hogeschool van Amsterdam) organiseerde een NWA Matchmakingsbijeenkomst onder de noemer De Kunst van de Kritiek om de eerste aanzet te geven tot zo’n netwerk rondom het thema kunstkritiek.Aansluitend op twee NWA-routes – ‘Kunst: onderzoek en innovatie in de 21e eeuw’ en ‘Op weg naar de veerkrachtige samenleving’ – werd onderzocht wat de rol van kunst- en cultuurkritiek is in een veerkrachtige maatschappij ten tijde van digitalisering. Daarbij was in het bijzonder aandacht voor de rol van kunst in fundamentele en praktische kennisproductie en voor de kansen en knelpunten in de digitalisering. In de discussie werd toegewerkt naar het formuleren van een mogelijke onderzoeksagenda. Onder de 24 deelnemers bevonden zich onderzoekers en docenten van universiteiten en hogescholen, critici, uitgevers, (beeldend) kunstenaars, journalisten, curatoren en redacteurs.
DOCUMENT
In de workshop zal worden gepresenteerd hoe het onderwijs in niveaus is ingedeeld in het curriculum. Vervolgens voeren de deelnemers een opdracht uit, vergelijkbaar met zoals deze wordt aangeboden aan studenten. Hierop volgt een inhoudelijke discussie. Het in dit onderwijs ontwikkelde studiemateriaal is ter inzage beschikbaar.
DOCUMENT
De afgelopen decennia lijkt de kritiek op de media en de journalistiek in Nederland toe te nemen. Politieke actoren verwijten hen de feiten te overdrijven en mediahypes te creëren. Ze zouden te veel nadruk leggen op strategie en conflict, meer oog hebben voor amusement dan voor informatie en hun toegenomen macht misbruiken. Politici geven de media de schuld van het dalende publieke vertrouwen in de politiek. Maar niet alleen politici, ook het publiek lijkt geïrriteerd of tenminste ontevreden over hoe de media functioneren. Journalisten en media worden bekritiseerd dat ze de werkelijke problemen in de samenleving niet aan de orde stellen, met als gevolg een toenemende kloof tussen politiek en burgers. De kritiek op het functioneren van de media heeft geleid tot een permanent debat over de verantwoordelijkheid van de media en hoe ze ter verantwoording zouden moeten worden geroepen. Die kritiek en de druk om verantwoording af te leggen, is het uitgangspunt van deze dissertatie. Hoe hebben de media hierop gereageerd?
DOCUMENT
