Tropical forests are the most diverse and productive ecosystems on Earth. While better understanding of these forests is critical for our collective future, until quite recently efforts to measure and monitor them have been largely disconnected. Networking is essential to discover the answers to questions that transcend borders and the horizons of funding agencies. Here we show how a global community is responding to the challenges of tropical ecosystem research with diverse teams measuring forests tree-by-tree in thousands of long-term plots. We review the major scientific discoveries of this work and show how this process is changing tropical forest science.
MULTIFILE
With this article, I explore the connections between blockchain technology, coloniality, and decolonial practices. Drawing on Sylvia Wynter’s thought on the interdependent systems of colonialism, capitalism, and knowledge, as well as more recent work on the coloniality of digital technologies, I argue that blockchain-based systems reproduce certain dynamics at work in historical colonialism. Additionally, Wynter’s decolonial propositions provide a generative framework to understand countercultural practices with. Inspired by Wynter, Patricia de Vries explores the notion of “plot work as artistic praxis” to ask how artistic work, implicated as it is in capitalist logics, can create space for relating dierently in the context of the exploitations of those dominant logics. I apply this notion to examine how Decentralised Autonomous Organisations (DAOs) in the countercultural blockchain space might contribute to this praxis.
MULTIFILE
Many students persistently misinterpret histograms. This calls for closer inspection of students’ strategies when interpreting histograms and case-value plots (which look similar but are diferent). Using students’ gaze data, we ask: How and how well do upper secondary pre-university school students estimate and compare arithmetic means of histograms and case-value plots? We designed four item types: two requiring mean estimation and two requiring means comparison. Analysis of gaze data of 50 students (15–19 years old) solving these items was triangulated with data from cued recall. We found five strategies. Two hypothesized most common strategies for estimating means were confirmed: a strategy associated with horizontal gazes and a strategy associated with vertical gazes. A third, new, count-and-compute strategy was found. Two more strategies emerged for comparing means that take specific features of the distribution into account. In about half of the histogram tasks, students used correct strategies. Surprisingly, when comparing two case-value plots, some students used distribution features that are only relevant for histograms, such as symmetry. As several incorrect strategies related to how and where the data and the distribution of these data are depicted in histograms, future interventions should aim at supporting students in understanding these concepts in histograms. A methodological advantage of eye-tracking data collection is that it reveals more details about students’ problem-solving processes than thinking-aloud protocols. We speculate that spatial gaze data can be re-used to substantiate ideas about the sensorimotor origin of learning mathematics.
LINK
Dit onderzoek naar de impact van de coronacrisis op het onderwijs wordt uitgevoerd door het Lectoraat Excellentie in Hoger Onderwijs en Samenleving in samenwerking met de diensten Informatisering, O&O en HR. De coronapandemie heeft een grote impact gehad op het hoger onderwijs. Plotseling moest alles online. Dit heeft veel gevraagd van de flexibiliteit en inventiviteit van docenten, die vaak niet of maar beperkt getraind waren in online onderwijs. Dit leidde voor veel docenten tot een hoge werkdruk en veel stress. Nu we zicht lijken te hebben op het einde van de pandemie is het belangrijk om vooruit te kijken: Hoe gaat het met docenten en wat hebben ze nodig? Wat willen we meenemen van het afgelopen jaar op het gebied van online onderwijs en wat moet zo snel mogelijk weer met fysiek onderwijs? Met dit onderzoek proberen we dat in kaart te brengen, zodat we meer inzicht krijgen in het docentenwelzijn en hun behoeftes in deze transitie. Om dit te onderzoeken nemen we vragenlijsten af en organiseren we focusgroepen met collega’s.
This project entails a feasibility study to assess the possibility of creating an open-access, community-based makerspace in the Vietnamese city of Can Tho. The aim of the project is to kickstart the community based circular economy by utilizing residual flows from the plastic catching process. Plastic catchers trap both plastic and biomass that will be converted into new products to strengthen both the local economy and providing Dutch SME-company Orange Star Solutions with the necessary raw materials to convert into produce. The project will make use of a plot of land bordering the Song Can Tho river. The owner proposed that the plot of land could be used in a way to generate income, preferable in a way that would show environmental awareness. This could be done by using the vast amounts of (in)organic waste that is littering the environment. The collection of the waste is mainly done by local waste pickers. The waste pickers, part of the informal economy, could unleash their full potential if there is a physical location where waste is upcycled and sold, circumventing the bury, burn or bale-and-export economy. The extracted plastic will be converted into pans, cups, pots and crockery. The biomass, predominantly water hyacinth, will serve as one of the ingredients for compost hence, reducing the reliance on chemical fertilizers.
In het RAAK MKB project Focus op Vision wordt onderzocht hoe we machine learning (ML) technieken beschikbaar kunnen maken voor het MKB. Dit wordt gedaan door nauw samen te werken met de bedrijven in hun specifieke bedrijfscasussen, maar ook door basistrainingen “vision ontwerp” en “Kunstmatige intelligentie”. Het project is verdeeld in werkpakketten waarvan er zeker 2 hinder hebben ondervonden door de COVID-19 maatregelen en de beperkte mogelijkheden om elkaar fysiek te ontmoeten. De basistraining machine vision ontwerp is ingericht om met behulp van fysieke demonstraties van visiontechnieken mensen te trainen. Eind februari 2020 is de eerste helft van de training reeds uitgevoerd maar door de plotselinge lockdown van 13 maart 2020 is het vervolg van de training uitgesteld. De verwachting is echter dat dit soort bijeenkomsten tot het eind van dit project niet mogelijk zullen zijn. Hierdoor zijn wij genoodzaakt zijn om de basistraining beschikbaar te maken voor online sessies. Om een praktische basistraining online te kunnen geven en zal worden gewerkt aan duidelijke visuele middelen om zo veel mogelijk in beeld te brengen. De bijbehorende documentatie zal tevens online beschikbaar worden gesteld waarbij de nadruk op het maken van ondersteunende video’s ligt. De basistraining kan echter wel voor een grotere groep bedrijven worden gehouden en hiermee kunnen we een groter gedeelte van het regionale MKB bedienen. In werkpakket 3 is staat onder andere de detectie van erosie in rioleringen met ML centraal. Een eindtest in de riolering loopt door de COVID-19 maatregelen vertraging op waardoor extra uren nodig zijn om deze test te kunnen uitvoeren. Bovendien verwachten we door deze eindtest een samenwerking met het bedrijf Twente Milieu (publieke sector, geen MKB) te kunnen opbouwen. Met dit project willen we vertragingen door COVID-19 maatregelen opvangen, zodat we alle projectresultaten kunnen opleveren en ons netwerk kunnen uitbreiden.
