De eerste ervaringen met maatschappelijke stages (MAS)laten zien dat deze succesvol verlopen. Toch is het de vraag of de MaS ook bijdraagt aan beter burgerschap. Of ontbreken hiervoor de noodzakelijke elementen (nog)? In het artikel wordt een antwoord gezocht vanuit het perspectief van duurzame ontwikkeling.De positie van zogenoemde 'groene' stages wordt beschreven en geanalyseerd evenals de competenties voor duurzame ontwikkeling die leerlingen in deze stages verwerven.
DOCUMENT
Innovating physical products can be seen as systems engineering at a higher abstraction level. It spans multiple domains and focuses not on developing the product, but realising the complete innovation. In our new approach, we focus on the four most important domains of physical product innovation: market, technology, production and business. Technology Innovation Processes (TIP) is a newly developed, flexible and pragmatic data-informed decision approach that helps innovation managers to navigate through the early stages of a blue-ocean innovation process, where not much is known.
MULTIFILE
Social entrepreneurs grow their enterprises while making do with what is at hand, which is the core principle of social bricolage. However, the extent to which social entrepreneurs enact social bricolage at different stages and how social bricolage is practiced in day-to-day operations in unexplored emerging economies have received little examination. Based on a thematic analysis of 19 interviews with social entrepreneurs in Kenya and Rwanda, we identified four types of social bricoleurs (i.e. social entrepreneurs who practice social bricolage): bootstrappers, hometown heroes, barrier breakers, and impact influencers. Each type reflects a social entrepreneurial stage, in which the dimensions of social bricolage are combined in different ways. Making do for social ends and social value creation are dominant for bootstrappers and hometown heroes. However, barrier breakers and impact influencers increasingly exercise refusal to be constrained, stakeholder participation, improvisation, and persuasion. Our findings contribute to a better understanding of social bricolage as a variable concept, thereby further refining social bricolage in social entrepreneurs’ daily operations across various stages and contexts of social enterprises.
MULTIFILE
Background: The population ageing in most Western countries leads to a larger number of frail older people. These frail people are at an increased risk of negative health outcomes, such as functional decline, falls, institutionalisation and mortality. Many approaches are available for identifying frailty among older people. Researchers most often use Fried and colleagues’ description of the frailty phenotype. The authors describe five physical criteria. Other researchers prefer a combination of measurements in the social, psychological and/or physical domains. The aim of this study is to describe the levels of social, psychological and physical functioning according to Fried’s frailty stages using a large cohort of Dutch community-dwelling older people. Methods: There were 8,684 community-dwelling older people (65+) who participated in this cross-sectional study. Based on the five Fried frailty criteria (weight loss, exhaustion, low physical activity, slowness, weakness), the participants were divided into three stages: non-frail (score 0), pre-frail (score 1–2) and frail (score 3–5). These stages were related to scores in the social (social network type, informal care use, loneliness), psychological (psychological distress, mastery, self-management) and physical (chronic diseases, GARS IADL-disability, OECD disability) domains. Results: 63.2 % of the participants was non-frail, 28.1 % pre-frail and 8.7 % frail. When comparing the three stages of frailty, frail people appeared to be older, were more likely to be female, were more often unmarried or living alone, and had a lower level of education compared to their pre-frail and non-frail counterparts. The difference between the scores in the social, psychological and physical domains were statistically significant between the three frailty stages. The most preferable scores came from the non-frail group, and least preferable scores were from the frail group. For example use of informal care: non-frail 3.9 %, pre-frail 23.8 %, frail 60.6 %, and GARS IADL-disability mean scores: non-frail 9.2, pre-frail 13.0, frail 19.7. Conclusion: When older people were categorised according to the three frailty stages, as described by Fried and colleagues, there were statistically significant differences in the level of social, psychological and physical functioning between the non-frail, pre-frail and frail persons. Non-frail participants had consistently more preferable scores compared to the frail participants. This indicated that the Fried frailty criteria could help healthcare professionals identify and treat frail older people in an efficient way, and provide indications for problems in other domains.
DOCUMENT
Met storytelling wordt een verhaal verteld, gericht op het teweegbrengen van beleving en betekenis, waarbij persoonlijke en professionele reflectie worden gestimuleerd. De ervaringen van verpleegkundestudenten tijdens hun stages zijn vaak complex. Hierdoor kunnen studenten niet alleen voordeel hebben bij een cognitieve benadering, maar ook bij een creatieve reflectie. Deze literatuurstudie benadrukt de waarde van storytelling als creatieve strategie om de reflectie van studenten tijdens de stage te bevorderen.
MULTIFILE
The adoption of social media (web 2.0) in the e-marketing strategy of small and medium enterprises (SMEs) is not yet researched much. Research findings in bigger companies in the USA, Europe and the Netherlands suggest that the issue is high on the think list of marketers and entrepreneurs. But what are the drivers and barriers for small and medium enterprises to make, execute, and further develop their strategy on social media? This paper places the perceptions and actions of 10 SMEs in the Netherlands in the Stages of Growth for e-Business model (SOG-e model) which focuses on e-business maturity. Findings are that general expectations and customer wishes are important drivers and that, besides time and money, the fear of negative comments on the Internet are important barriers.
DOCUMENT
Author supplied from the article: ABSTRACT Increasing global competition in manufacturing technology puts pressure on lead times for product design and production engineering. By the application of effective methods for systems engineering (engineering design), the development risks can be addressed in a structured manner to minimise chances of delay and guarantee timely market introduction. Concurrent design has proven to be effective in markets for high tech systems; the product and its manufacturing means are simultaneously developed starting at the product definition. Unfortunately, not many systems engineering methodologies do support development well in the early stage of the project where proof of concept is still under investigation. The number of practically applicable tools in this stage is even worse. Industry could use a systems engineering method that combines a structured risk approach, concurrent development, and especially enables application in the early stage of product and equipment design. The belief is that Axiomatic Design can provide with a solid foundation for this need. This paper proposes a ‘Constituent Roadmap of Product Design’, based on the axiomatic design methodology. It offers easy access to a broad range of users, experienced and inexperienced. First, it has the ability to evaluate if knowledge application to a design is relevant and complete. Secondly, it offers more detail within the satisfaction interval of the independence axiom. The constituent roadmap is based on recent work that discloses an analysis on information in axiomatic design. The analysis enables better differentiation on project progression in the conceptual stage of design. The constituent roadmap integrates axiomatic design and the methods that harmonise with it. Hence, it does not jeopardise the effectiveness of the methodology. An important feature is the check matrix, a low threshold interface that unlocks the methodology to a larger audience. (Source - PDF presented at ASME IMECE (International Mechanical Engineering Congress and Exposition
DOCUMENT
Deze notitie presenteert de uitkomsten van werkdrukonderzoek dat in oktober en november 2015 is verricht onder docenten die betrokken zijn bij de oriënterende stages en afstudeerstages van de opleiding IBK. Werkdruk en het aanpakken van werkdruk staat al enige tijd hoog op de agenda van de opleiding IBK. Uit de MTO’s 2013 en 2015 komt naar voren dat de werkdruk onder medewerkers van de opleiding IBK hoog is. Ook uit signalen van medewerkers blijkt al enige tijd dat de werkdruk onder docenten hoog is, met name bij de begeleiding van de afstudeerstages.
DOCUMENT
Een aanzienlijk deel van de studenten in het hoger onderwijs heeft geen duidelijk idee waarom zij een studie gekozen hebben en wat zij er in de beroepspraktijk mee willen. Relevante (beroeps)praktijkervaringen helpen bij de beeldvorming en bij de keuzes om een passende studieloopbaan vorm te geven. Reflectie op deze ervaringen is daarbij cruciaal. Onderzocht is hoe docenten de kwaliteit van de reflectieve dialoog tijdens de stagebegeleidingsgesprekken ervaren. Daartoe is een korte schriftelijke enquête afgenomen en zijn vervolgens diepte-interviews met zeven stagebegeleidende docenten gehouden. Belangrijkste resultaten zijn dat docenten het moeilijk vinden de regie aan de student te laten, dat ze weinig zicht hebben op de kwaliteit van het (dialogisch-reflectieve) gesprek en dat ze schroom ervaren om de diepere lagen van reflectie aan bod te laten komen. De begrippen evalueren en reflecteren zijn niet helder en worden door elkaar gebruikt. Ten slotte is er onder docenten geen consensus over het doel van het stagegesprek. Om de kwaliteit van reflectieve dialoog te verbeteren lijkt georganiseerde intervisie door en voor docenten belangrijk. Meer ‘(priori)tijd’ en geld is hiervoor noodzakelijk.
DOCUMENT
Uit de Managementsamenvatting: "In dit rapport beschrijven we de opzet en de uitkomsten van de evaluatie van het project Online Stagebegeleiding dat is uitgevoerd vanuit de Stimuleringsregeling Open en Online Onderwijs (projectcode O019-03). Het project had als doel om kennis te ontwikkelen over hoe online stagebegeleiding kan worden ingezet ter verrijking van werkplekleren in het hoger onderwijs. De conclusies en de daarop gebaseerde aanbevelingen presenteren wij in dit rapport met als doel de opgedane inzichten beschikbaar en inzichtelijk te maken voor geïnteresseerden in online onderwijs, stagebegeleiding of onderwijsinnovatie in het algemeen. Uit onderzoek blijkt dat goede begeleiding cruciaal is voor het succes van werkplekleren. Docenten zijn echter grotendeels niet op de werkplek aanwezig en hebben vaak (zeer) beperkte tijd om hun stagiairs te begeleiden. Daarbij is het voor studenten vaak moeilijk om hun leerproces op de stage te reguleren. In het project hebben wij de reeds bestaande Stage-App uitgebreid met functionaliteit voor docenten ter ondersteuning van de stagebegeleiding en hebben we deze ingezet in drie pilots."
DOCUMENT
