ZoekresultatenZoekresultaten
Volg ons op
Volg ons op
Types
0Instelling
26Bestandstype
9Taal
5Publicatiejaar
12Thema's
14Producttype
14Publicaties met bestand / URL
2Projectstatus
3In deze derde kennisclip gaat docent-onderzoeker Martijn Priem dieper in op actieonderzoek, namelijk op "onderzoeken". Dit keer ligt de nadruk meer op het "onderzoek" van actieonderzoek en de verschillen en overeenkomsten met andere vormen van onderzoek. Deze kennisclip is de derde van een reeks van vier, waarin eerder al een introductie is gegeven en op "handelen en veranderen" is ingegaan en later nog "participeren" aan bod komt.
YOUTUBE
Interview met Ferdie Migchelbrink over zijn expertise: actieonderzoek.
DOCUMENT
In deze tweede kennisclip gaat docent-onderzoeker Martijn Priem dieper in op actieonderzoek, namelijk op "handelen en veranderen", oftewel: de "actie" van actieonderzoek. Deze kennisclip is de tweede van een reeks van vier, waarin eerder al een introductie is gegeven en later nog "onderzoeken" en "participeren" aan bod komen.
YOUTUBE
Met deze vierde en laatste kennisclip eindigt docent-onderzoeker Martijn Priem de reeks van kennisclips over actieonderzoek. Hij gaat dieper in op "participeren", oftewel: de rol die betrokkenen bij dit type onderzoek spelen en aandachtspunten voor participatie. In eerdere kennisclips is al een introductie gegeven en op "handelen en veranderen" en "onderzoeken" ingegaan.
YOUTUBE
In deze eerste kennisclip geeft docent-onderzoeker Martijn Priem een introductie in actieonderzoek. Hij geeft een overzicht van wat dit inhoudt, de achtergrond en verschillen met andere soorten onderzoek. Deze kennisclip is de eerste van een reeks van vier, waarin achtereenvolgens "handelen en veranderen", "onderzoeken" en "participeren" aan bod komen.
YOUTUBE
De onderzoeksgroep Teamprofessionalisering van de Hogeschool van Amsterdam zet zich sinds 2015 in om het handelingsvermogen (agency) van docententeams te versterken met behulp van actieonderzoek. Al onderzoekend experimenteren docenten met de eigen onderwijspraktijk. Met welke vragen en problemen hebben zij te maken in hun werk? En welke oplossingen zien zij? In dit artikel in sociologie magazine gaan Daniël van Middelkoop en Lisanne van den Berg hierop in.
MULTIFILE
De laatste jaren is er binnen het hoger beroepsonderwijs steeds meer aandacht voor praktijkgericht onderzoek. Vooralsnog ligt de focus van onderzoek tijdens het afstuderen echter meer op wetenschappelijk dan op praktijkgericht onderzoek. Het doel van dit participatief actieonderzoek was om het afstuderen voor honoursprogramma als actieonderzoek meer praktijkgericht vorm te geven, zodanig dat de studenten zich door middel van actieonderzoek op de vijf honourscompetenties ontwikkelen, de docenten zich professionaliseren in het begeleiden van de studenten hierbij en dit onderzoek bijdraagt aan een ontwerp voor actieonderzoek.
DOCUMENT
Presentatie over actieonderzoek: een vorm van praktijkgericht onderzoek gericht op het verbeteren van (professioneel) handelen en daardoor een beroepspraktijk.
DOCUMENT
Hoe kan je met studenten onderwijskwaliteit versterken met behulp van de methodiek participatief actieonderzoek? In deze rapportage lees je hoe studenten van verschillende opleidingen in domein Gezondheid Sport en Welzijn van Hogeschool Inholland hun onderwijs ervaren, met welke acties ze hun onderwijs zouden willen verbeteren, hoe de methode participatief actieonderzoek dit proces vormt en welke kansen en uitdagingen deze methode hierbij biedt. Participatief actieonderzoek; PAO; PAR; participatory action research; student als partner; onderwijskwaliteit; kwaliteitscultuur; studentparticipatie.
DOCUMENT
Het landschap van zorg, welzijn en educatie verandert voortdurend. Als professional moet je dagelijks kunnen werken met deze veranderende werkelijkheid. Hoe kun jij invulling geven aan nieuw beleid, goed inspelen op veranderende vragen van burgers, en actuele (maatschappelijke) gebeurtenissen? Op een manier die impact heeft en doorwerkt in meerdere domeinen, zoals de wetenschap, de beroepspraktijk, het onderwijs en de samenleving? Het antwoord is te vinden in nieuwe manieren van (samen)werken, leren en onderzoeken. Actieonderzoek is hierbij een niet meer weg te denken methodologie. Actieonderzoek vertrekt vanuit een kwestie die speelt in de praktijk en zoekt daar samen met de betrokkenen een antwoord op. De opgedane inzichten worden vertaald in acties in de praktijk. Door dit te onderzoeken wordt de kennis over en kwaliteit van praktijkvoering bevorderd. Vaak gaat het om complexe vraagstukken waar geen eenvoudige oplossing voor is. Actieve inbreng van diverse betrokkenen is noodzakelijk tijdens alle fasen. Tegelijkertijd ontwikkelen de betrokkenen zich doorgaans ook persoonlijk en professioneel. De taak van de onderzoeker is om deze ontwikkelingen te faciliteren, door onderzoek en verandering te integreren. Actieonderzoek biedt studenten en professionals handvatten om systematisch en methodisch de sociale praktijken te onderzoeken en te ontwikkelen. Het boek geeft inzicht in een participatieve benadering van actieonderzoek, met acht principes – waaronder participatie, persoonsgerichtheid en reflexiviteit – die helpen richting te geven aan het onderzoeks- en ontwikkelproces. Bijpassende onderzoeksmethoden en voorbeelden van actieonderzoeken bieden de lezer ideeën om een actieonderzoek vorm te geven, te bekritiseren en te faciliteren. Deze tweede, herziene editie bevat recente bronnen, nieuwe inzichten, onderzoeksmethoden en voorbeelden. Daarnaast staat deze editie meer stil bij de toepassing van de genoemde acht kernprincipes en bij de uitdagingen waar je als onderzoeker voor komt te staan. Ook is er specifieke aandacht voor rapporteren over actieonderzoek.
LINK
