Dit interview leidt tot een aantal vragen. Allereerst de vraag naar de primaire taak van de leraar. Ligt die in de klas, in het bevorderen van het leren en de ontwikkeling
van de leerlingen. Of moet die ontwikkeling breder gezien worden, gekoppeld aan de pedagogische opdracht van het
onderwijs?
En de vraag of reflectieve bekwaamheden niet
explicieter beschreven moeten worden als een van de eisen die aan een startbekwame leraar gesteld mogen worden.