© 2024 SURF
Kinderen met een autisme spectrum stoornis (ASS) hebben een verhoogd risico een achterstand op te lopen in hun sociale ontwikkeling. Zij hebben doorgaans moeite met sociale interactie. In de behandeling van kinderen met ASS wordt ingezet op het trainen van deze sociale vaardigheden (SoVa). Tijdens project SoVaTass hebben we drie proof of concepts opgeleverd die een bijdrage leveren aan het bevorderen van de sociale vaardigheden van kinderen met ASS. Eén van deze proof of concepts richt zich daarin op de context van de school, omdat een veilige sociale context voorwaardelijk is gebleken om ontwikkelde sociale vaardigheden tot uiting te brengen. Mijn Strip richt zich als proof of concept op het verbeteren van een veilig pedagogisch klimaat op de (speciaal) basisonderwijs instelling, zodat het kind met ASS de geleerde vaardigheden beter in de praktijk kan brengen.
Mijn Strip is een digitale tool waarmee basisschoolleerlingen in de leeftijd van 8 – 12 jaar hun eigen persoonlijke stripverhaal kunnen maken. Door het invullen van een vragenlijst kunnen kinderen aangeven waar ze goed in zijn, op welke manier zij het beste functioneren in de klas en hoe je het beste met hun om kunt gaan. Deze tool is uiterst veelbelovend gebleken om gesprekken op diepere niveaus te bewerkstelligen tussen peers, waarmee het onderlinge begrip tussen kinderen wordt verhoogd. Hiermee ontstaat een veiliger pedagogisch klimaat.
Het huidige proof-of-concept is enthousiast ontvangen en getest met kinderen (n=48). Ook leerkrachten zijn erg gemotiveerd om met de tool aan de slag te gaan. Er moeten echter nog enkele stappen gezet worden om de huidige demo door te ontwikkelen tot inzetbare tool. Dit betreft (1) de technische afronding; (2) het ontwikkelen van de lessessie; en, (3) het testen, evalueren en finetunen van de tool. Na afronding kunnen leerkrachten zelfstandig gebruik maken van Mijn Strip.