Zakg€ldProject

Sociaal werkers in Nijmegen signaleren in hun praktijk dat kinderen die langdurig in armoede leven, regelmatig deel uitmaken van families waar armoede van generatie op generatie wordt doorgegeven. Om een bijdrage te kunnen leveren aan het doorbreken van generatie-armoede werkten ouders, kinderen, sociaal werkers en onderzoekers door middel van een participatieve onderzoeksaanpak nauw samen aan een concept-ontwerp van een ‘Zakg€ldProject’.
Door deze onderzoeksaanpak kon met alle betrokkenen een werkwijze gecreëerd worden die maximaal aansloot bij de behoeften van ouders en kinderen, bij de mogelijkheden van de betrokken organisaties én bij de theoretische kennis over financiële competenties en menselijk gedrag onder invloed van schaarste. Zodoende ontstond een coachingsreeks van tien bijeenkomsten voor ouders, en deels voor kinderen, gedurende een half jaar waarbij de kinderen onvoorwaardelijk zakgeld ontvingen. De coaching richtte zich op financiële (opvoed) vaardigheden. De organisatie was in handen van sociaal werkers en ervaringsdeskundigen. Vooral onderlinge steun, openheid en de gelijkwaardige samenwerking tussen ouders en sociaal werkers, leidde tot een lerende groep met een sterke samenhang.
De resultaten na de pilot tonen aan dat financiële opvoedvaardigheden van ouders versterkt worden en dat kinderen financiële competenties oefenen door het sparen en uitgeven van hun zakgeld. De resultaten tonen echter ook aan dat het ontwerp van het Zakg€ldproject nog niet gereed is. Het project is veelbelovend, maar dient op onderdelen aangescherpt te worden alvorens het verspreid kan worden binnen het sociaal domein. Dat doen we door middel van een aanvullend participatief actie-onderzoek. Om de ambities waar te maken, zoeken wij gedurende het onderzoek naar relevante, nieuwe samenwerkingsmogelijkheden zoals met gemeente Nijmegen en het Nibud. Vanzelfsprekend zijn behoeften en perspectieven van ouders en kinderen ook bij de doorontwikkeling van het Zakg€ldproject leidend.