The platform for open and practice-oriented research

Products 40

product

Sporttoerisme Sportas Amsterdam

Het project “Sporttoerisme - Sportas Amsterdam” draait om de vraag: welke kansen biedt sporttoerisme voor Sportas? De aanleiding voor het project is het bredere programma rond het gebiedsconcept Sportas Amsterdam. Dit programma behelst de ambitie van de gemeente Amsterdam, gemeente Amstelveen en partners om één ruimtelijk geheel te maken van het gebied en de sportfaciliteiten die in zuidwest Amsterdam zijn gelegen, grofweg van het Olympische Stadion tot en met de sportfaciliteiten in het Amsterdamse Bos. Het programma draagt bij aan city branding (regio Amsterdam), lokale bedrijfsontwikkeling (o.a. horeca, retail, dienstverlening), ondersteunen lokaal verenigingsleven en sportfaciliteiten (vitaliteit kantines en accommodatie), veiligheid (ruimtelijke eenheid, levendig) en leefbaarheid (toegankelijke en aantrekkelijke openbare ruimte). Bovenal kan de Sportas bijdragen aan het aantrekken en binden van de relatief hoogopgeleide en weinig plaatsgebonden leeftijdsgroep van 18-35 jaar. Dit sluit aan bij de ideeën van auteurs als Richard Florida (“The rise of the creative class”) en Charles Landry (“The art of city making”) over het aantrekken en vasthouden van de creatieve klasse en de kenniswerker. Het idee van de Sportas veronderstelt een transitie, van een versnipperd sportgebied naar geïntegreerd vrijetijdslandschap. Het gebied is momenteel al interessant voor sporttoerisme (topsport, breedtesport) en kan door deze transitie een impuls krijgen. Tegelijkertijd is de ontwikkeling van sporttoerisme een schakel in deze transitie. Er is echter nog te weinig bekend over de omvang van sporttoerisme en de potenties van de Sportas op dit vlak.

DOCUMENT

product

Co-fit

Praktische aanbevelingen op basis van bevindingen uit systematisch literatuuronderzoek bij de Covid-19 en vergelijkbare virusuitbraken en interviews met experts en ervaringsdeskundigen.

DOCUMENT

product

Effectiveness of outpatient geriatric rehabilitation after inpatient geriatric rehabilitation or hospitalisation

Background: Due to the increasing number of older people with multi-morbidity, the demand for outpatient geriatric rehabilitation (OGR) will also increase. Objective: To assess the effects of OGR on the primary outcome functional performance (FP) and secondary outcomes: length of in-patient stay, re-admission rate, patients’ and caregivers’ quality of life, mortality and cost-effectiveness. We also aim to describe the organisation and content of OGR. Methods: Systematic review and meta-analysis. Five databases were queried from inception to July 2022. We selected randomised controlled trials written in English, focusing on multidisciplinary interventions related to OGR, included participants aged ≥65 and reported one of the main outcomes. A meta-analysis was performed on FP, patients’ quality of life, length of stay and re-admissions. The structural, procedural and environmental aspects of OGR were systematically mapped. Results: We selected 24 studies involving 3,405 participants. The meta-analysis showed no significant effect on the primary outcome FP (activity). It demonstrated a significant effect of OGR on shortening length of in-patient stay (P = 0.03, MD = −2.41 days, 95%CI: [−4.61—0.22]). Frequently used elements of OGR are: inpatient start of OGR with an interdisciplinary rehabilitation team, close cooperation with primary care, an OGR coordinator, individual goal setting and education for both patient and caregiver. Conclusion: This review showed that OGR is as effective as usual care on FP activity. It shows low certainty of evidence for OGR being effective in reducing the length of inpatient stay. Further research is needed on the various frequently used elements of OGR

DOCUMENT

Effectiveness of outpatient geriatric rehabilitation after inpatient geriatric rehabilitation or hospitalisation

product

Educational value of international and intercultural differences in prescribing

Treatment guidelines difer signifcantly, not only between Europe and North America but also among European countries [1–4]. Reasons for these diferences include antimicrobial resistance patterns, accessibility to and reimbursement policies for medicines, and culturally and historically determined prescribing attitudes. The European Association of Clinical Pharmacology and Therapeutics’ Education Working Group has launched several initiatives to improve and harmonize European pharmacotherapy education, but international diferences have proven to be a major barrier to these eforts [5–7]. While we have taken steps to chart these diferences [6, 8], it will probably not be possible to fully resolve them. Rather than viewing these diferences as a barrier, we should perhaps see them as an opportunity for intercultural learning by providing students and teachers a valuable lesson in the context-dependent nature of prescribing medication and the diferent interpretations of evidence-based medicine. Here, we extend our experience with interprofessional student-run clinics [9, 10], to report on our first experiences with the “International and Interprofessional Student-run Clinic.” We organized three successful video meetings with medical and pharmacy students of the Amsterdam UMC, location VU University (the Netherlands), and the University of Bologna (Italy). During these meetings, one of the students presented a real-life case of a patient on polypharmacy. Then, in a 45-min session, the students split into smaller groups (break-out rooms) to review the patient’s medication, using the prescribing optimization method and STOPP/ START criteria [11, 12]. The teachers rotated between the diferent rooms and assisted the students when necessary. Teachers and students reconvened for 60 min for debriefng, with students presenting their fndings and suggestions to revise the medication list and teachers stimulating discussion and indicating how they would alter the medication list. Participation was voluntary, and the meetings were held in the evenings to accommodate students in clinical rotations. Third-to-fnal-year medical and pharmacy students participated in the three meetings (n=17, n=20, n=12, respectively). They reported learning a lot from each other, gaining an international and interprofessional perspective. Moreover, they learned to always consider the patient’s perspective, that evidence-based medicine is context-dependent, and that guidelines should be adapted to the patient’s situation.

MULTIFILE

Educational value of international and intercultural differences in prescribing

product

The Physical Demands of Wheelchair Tennis Match Play: A Systematic Review with Meta‑analysis

Background Wheelchair tennis, a globally popular sport, features a professional tour spanning 40 countries and over 160 tournaments. Despite its widespread appeal, information about the physical demands of wheelchair tennis is scattered across various studies, necessitating a comprehensive systematic review to synthesise available data. Objective The aim was to provide a detailed synthesis of the physical demands associated with wheelchair tennis, encompassing diverse factors such as court surfaces, performance levels, sport classes, and sexes. Methods We conducted comprehensive searches in the PubMed, Embase, CINAHL, and SPORTDiscus databases, covering articles from inception to March 1, 2023. Forward and backward citation tracking from the included articles was carried out using Scopus, and we established eligibility criteria following the Population, Exposure, Comparison, Outcome, and Study design (PECOS) framework. Our study focused on wheelchair tennis players participating at regional, national, or international levels, including both juniors and adults, and open and quad players. We analysed singles and doubles matches and considered sex (male, female), sport class (open, quad), and court surface type (hard, clay, grass) as key comparative points. The outcomes of interest encompassed play duration, on-court movement, stroke performance, and physiological match variables. The selected study designs included observational cross-sectional, longitudinal, and intervention studies (baseline data only). We calculated pooled means or mean differences with 95% confidence intervals (CIs) and employed a random-effects meta-analysis with robust variance estimation. We assessed heterogeneity using Cochrane Q and 95% prediction intervals. Results Our literature search retrieved 643 records, with 24 articles meeting our inclusion criteria. Most available information focused on international male wheelchair tennis players in the open division, primarily competing in singles on hard courts. Key findings (mean [95% CI]) for these players on hard courts were match duration 65.9 min [55.0–78.8], set duration 35.0 min [28.2–43.5], game duration 4.6 min [0.92–23.3], rally duration 6.1 s [3.7–10.2], effective playing time 19.8% [18.9–20.7], and work-to-rest ratio 1:4.1 [1:3.7–1:4.4]. Insufficient data were available to analyse play duration for female players. However, for the available data on hard court matches, the average set duration was 34.8 min [32.5–37.2]. International male players on hard court covered an average distance per match of 3859 m [1917–7768], with mean and peak average forward speeds of 1.06 m/s [0.85–1.32] and 3.55 m/s [2.92–4.31], respectively. These players executed an average of 365.9 [317.2–422.1] strokes per match, 200.6 [134.7–299.0] per set, 25.4 [16.7–38.7] per game, and 3.4 [2.6–4.6] per rally. Insufficient data were available for a meta-analysis of female players’ on-court movement and stroke performance. The average and peak heart rates of international male players on hard court were 134.3 [124.2–145.1] and 166.0 [132.7–207.6] beats per minute, and the average match heart rate expressed as a percentage of peak heart rate was 74.7% [46.4–100]. We found no studies concerning regional players or juniors, and only one study on doubles match play. Conclusions While we present a comprehensive overview of the physical demands of wheelchair tennis, our understanding predominantly centres around international male players competing on hard courts in the open division. To attain a more comprehensive insight into the sport’s physical requirements, future research should prioritise the inclusion of data on female and quad players, juniors, doubles, and matches played on clay and grass court surfaces. Such endeavours will facilitate the development of more tailored and effective training programmes for wheelchair tennis players and coaches.

DOCUMENT

The Physical Demands of Wheelchair Tennis Match Play: A Systematic Review with Meta‑analysis

product

Movement behavior patterns composition remains stable, but individuals change their movement behavior pattern over time in people with a first-ever stroke

Background Movement behaviors (i.e., physical activity levels, sedentary behavior) in people with stroke are not self-contained but cluster in patterns. Recent research identified three commonly distinct movement behavior patterns in people with stroke. However, it remains unknown if movement behavior patterns remain stable and if individuals change in movement behavior pattern over time. Objectives 1) To investigate the stability of the composition of movement behavior patterns over time, and 2) determine if individuals change their movement behavior resulting in allocation to another movement behavior pattern within the first two years after discharge to home in people with a first-ever stroke. Methods Accelerometer data of 200 people with stroke of the RISE-cohort study were analyzed. Ten movement behavior variables were compressed using Principal Componence Analysis and K-means clustering was used to identify movement behavior patterns at three weeks, six months, one year, and two years after home discharge. The stability of the components within movement behavior patterns was investigated. Frequencies of individuals’ movement behavior pattern and changes in movement behavior pattern allocation were objectified. Results The composition of the movement behavior patterns at discharge did not change over time. At baseline, there were 22% sedentary exercisers (active/sedentary), 45% sedentary movers (inactive/sedentary) and 33% sedentary prolongers (inactive/highly sedentary). Thirty-five percent of the stroke survivors allocated to another movement behavior pattern within the first two years, of whom 63% deteriorated to a movement behavior pattern with higher health risks. After two years there were, 19% sedentary exercisers, 42% sedentary movers, and 39% sedentary prolongers. Conclusions The composition of movement behavior patterns remains stable over time. However, individuals change their movement behavior. Significantly more people allocated to a movement behavior pattern with higher health risks. The increase of people allocated to sedentary movers and sedentary prolongers is of great concern. It underlines the importance of improving or maintaining healthy movement behavior to prevent future health risks after stroke.

MULTIFILE

Movement behavior patterns composition remains stable, but individuals change their movement behavior pattern over time in people with a first-ever stroke

People 252

person

Adriaan van Liempt

Lecturer and Researcher in Sociology, Methodology and Data Science

person

Anaïs Feron

Education Research Officer

person

Alinda Kokkinou

Senior Lecturer & Researcher

person

Afsoon Qutbyar

Promovendus

Projects 2.846

project

"Beats and Connections”: Building Transdisciplinary Collaborative Education to Innovate Interprofessional Approaches for Supporting Well-Being in Ageing Societies.

As the Dutch population is aging, the field of music-in-healthcare keeps expanding. Healthcare, institutionally and at home, is multiprofessional and demands interprofessional collaboration. Musicians are sought-after collaborators in social and healthcare fields, yet lesser-known agents of this multiprofessional group. Although live music supports social-emotional wellbeing and vitality, and nurtures compassionate care delivery, interprofessional collaboration between musicians, social work, and healthcare professionals remains marginal. This limits optimising and integrating music-making in the care. A significant part of this problem is a lack of collaborative transdisciplinary education for music, social, and healthcare students that deep-dives into the development of interprofessional skills. To meet the growing demand for musical collaborations by particularly elderly care organisations, and to innovate musical contributions to the quality of social and healthcare in Northern Netherlands, a transdisciplinary education for music, physiotherapy, and social work studies is needed. This project aims to equip multiprofessional student groups of Hanze with interprofessional skills through co-creative transdisciplinary learning aimed at innovating and improving musical collaborative approaches for working with vulnerable, often older people. The education builds upon experiential learning in Learning LABs, and collaborative project work in real-life care settings, supported by transdisciplinary community forming.The expected outcomes include a new concept of a transdisciplinary education for HBO-curricula, concrete building blocks for a transdisciplinary arts-in-health minor study, innovative student-led approaches for supporting the care and wellbeing of (older) vulnerable people, enhanced integration of musicians in interprofessional care teams, and new interprofessional structures for educational collaboration between music, social work and healthcare faculties.

To be started

project

CIVITAS MUSE : Mobility for Urban Sustainability and the Environment CIVITAS 2030 Coordination and Support Action: Sustainable and Smart Mobility for All

MUSE supports the CIVITAS Community to increase its impact on urban mobility policy making and advance it to a higher level of knowledge, exchange, and sustainability.As the current Coordination and Support Action for the CIVITAS Initiative, MUSE primarily engages in support activities to boost the impact of CIVITAS Community activities on sustainable urban mobility policy. Its main objectives are to:- Act as a destination for knowledge developed by the CIVITAS Community over the past twenty years.- Expand and strengthen relationships between cities and stakeholders at all levels.- Support the enrichment of the wider urban mobility community by providing learning opportunities.Through these goals, the CIVITAS Initiative strives to support the mobility and transport goals of the European Commission, and in turn those in the European Green Deal.Breda University of Applied Sciences is the task leader of Task 7.3: Exploitation of the Mobility Educational Network and Task 7.4: Mobility Powered by Youth Facilitation.

Ongoing

project

'Homies' (wijkgerichte op media gebaseerde identiteiten met empowermentstrategieën): Empowerment van jongeren via mobiele sociale netwerken met leeftijdgenoten die fungeren als motivatoren

In tijden van toenemende culturele diversiteit en arbeidsonzekerheid hebben jongeren in Nederlandse en Duitse stadswijken grote behoefte aan richting met betrekking tot hun toekomstige leven. Ouders en leraren lijken zelf vaak te worden overweldigd door de snel veranderende wereld waarin ze leven. Naast deze veranderingen neemt het gebruik van sociale media sterk toe, waardoor de al bestaande generatiekloof nog groter wordt. Deze ontwikkelingen hebben grote gevolgen voor de levensloopperspectieven van jongeren en leiden er vaak toe dat ze meer dan ooit richting zoeken bij hun leeftijdgenoten. In plaats van dit te zien als een problematische situatie, is dit project erop gericht de netwerken van jongeren te gebruiken als bron voor verbetering van de stadswijken. Het basisidee is jonge adolescenten (in de leeftijd van 12-14 jaar) te empoweren via bepaalde leeftijdgenoten die al gerespecteerd, verantwoordelijk en stabiel in het leven staan. Deze ‘homies’ (vier Nederlandse en vier Duitse jongeren) worden getraind en begeleid door experts op het gebied van oplossingsgericht denken en inspirerende communicatie. Daarna gaan de homies aan de slag in hun eigen wijk, waar ze drie maanden actief zullen zijn. De meeste communicatie met hun leeftijdgenoten zal verlopen via mobiele communicatie en sociale medianetwerken. In het begeleidende onderzoek wordt een analyse gemaakt van de leefsituatie van jongeren in de geselecteerde wijken voor en na de tussenkomst van de homies. De homies houden zelf een (mobiel) dagboek bij dat inzicht zal bieden in hoe zij zelf de veranderingen bij de jongeren in hun wijk zien.

Finished

project

'Naar inclusief (gezondheids)onderzoek. Een toolbox voor begrijpelijke onderzoekscommunicatie'

Mensen die moeite hebben met lezen en schrijven (laaggeletterden) zijn ondervertegenwoordigd in onderzoek, waardoor een belangrijke onderzoekspopulatie ontbreekt. Dit is een probleem, omdat zorgbeleid dan onvoldoende op hun behoeften wordt aangepast. Laaggeletterden hebben vaak een lage sociaal economische positie (SEP). Mensen met een lage SEP leven gemiddeld 4 jaar korter en 15 jaar in minder goed ervaren gezondheid vergeleken met mensen met een hoge SEP. Om laaggeletterden te betrekken in onderzoek, is het o.a. nodig om onderzoek toegankelijker te maken. Dit project draagt hieraan bij door de ontwikkeling van een toolbox voor toegankelijke (proefpersonen)informatie (pif) en toestemmingsverklaringen. We ontwikkelen in co-creatie met de doelgroep toegankelijke audiovisuele materialen die breed ingezet kunnen worden door (gezondheids)onderzoekers van (zorggerelateerde) instanties/bedrijven én kennisinstellingen voor de werving voor en informatieverstrekking over onderzoek. In de multidisciplinaire samenwerking met onze partners YURR.studio, Pharos, Stichting ABC, Stichting Crowdience, de HAN-Sterkplaats en de Academische Werkplaats Sterker op eigen benen (AW-SOEB) van Radboudumc stellen we de behoeften van de doelgroep centraal. Middels creatieve sessies en gebruikerservaringen wordt in een iteratief ontwerpende onderzoeksaanpak toegewerkt naar diverse ontwerpen van informatiebrieven en toestemmingsverklaringen, waarbij de visuele communicatie dragend is. Het ontwikkelproces biedt kennisontwikkeling en hands-on praktijkvoorbeelden voor designers en grafisch vormgevers in het toegankelijk maken van informatie. Als laaggeletterden beter bereikt worden d.m.v. de pif-toolbox, kunnen de inzichten van deze groep worden meegenomen. Dit zorgt voor een minder scheef beeld in onderzoek, waardoor (gezondheids)beleid zich beter kan richten op kwetsbare doelgroepen. Hiermee wordt een bijdrage geleverd aan het verkleinen van gezondheidsverschillen.

Finished

project

‘Datagedragen’ fysiotherapie: sluiten de technische mogelijkheden aan bij de wensen van fysiotherapeuten en hun patiënten?

Patiëntdata uit vragenlijsten, fysieke testen en ‘wearables’ hebben veel potentie om fysiotherapie-behandelingen te personaliseren (zogeheten ‘datagedragen’ zorg) en gedeelde besluitvorming tussen fysiotherapeut en patiënt te faciliteren. Hiermee kan fysiotherapie mogelijk doelmatiger en effectiever worden. Veel fysiotherapeuten en hun patiënten zien echter nauwelijks meerwaarde in het verzamelen van patiëntdata, maar vooral toegenomen administratieve last. In de bestaande landelijke databases krijgen fysiotherapeuten en hun patiënten de door hen zelf verzamelde patiëntdata via een online dashboard weliswaar teruggekoppeld, maar op een weinig betekenisvolle manier doordat het dashboard primair gericht is op wensen van externe partijen (zoals zorgverzekeraars). Door gebruik te maken van technologische innovaties zoals gepersonaliseerde datavisualisaties op basis van geavanceerde data science analyses kunnen patiëntdata betekenisvoller teruggekoppeld en ingezet worden. Wij zetten technologie dus in om ‘datagedragen’, gepersonaliseerde zorg, in dit geval binnen de fysiotherapie, een stap dichterbij te brengen. De kennis opgedaan in de project is tevens relevant voor andere zorgberoepen. In dit KIEM-project worden eerst wensen van eindgebruikers, bestaande succesvolle datavisualisaties en de hiervoor vereiste data science analyses geïnventariseerd (werkpakket 1: inventarisatie). Op basis hiervan worden meerdere prototypes van inzichtelijke datavisualisaties ontwikkeld (bijvoorbeeld visualisatie van patiëntscores in vergelijking met (beoogde) normscores, of van voorspelling van verwacht herstel op basis van data van vergelijkbare eerdere patiënten). Middels focusgroepinterviews met fysiotherapeuten en patiënten worden hieruit de meest kansrijke (maximaal 5) prototypes geselecteerd. Voor deze geselecteerde prototypes worden vervolgens de vereiste data-analyses ontwikkeld die de datavisualisaties op de dashboards van de landelijke databases mogelijk maken (werkpakket 2: prototypes en data-analyses). In kleine pilots worden deze datavisualisaties door eindgebruikers toegepast in de praktijk om te bepalen of ze daadwerkelijk aan hun wensen voldoen (werkpakket 3: pilots). Uit dit 1-jarige project kan een groot vervolgonderzoek ‘ontkiemen’ naar het effect van betekenisvolle datavisualisaties op de uitkomsten van zorg.

Ongoing

project

‘Raising the curve’: impuls aan de instroom van Praktische predictie

Middels een RAAK-impuls aanvraag wordt beoogd de vertraging van het RAAK-mkb project Praktische Predictie t.g.v. corona in te halen. In het project Praktische Predictie wordt een prototype app ontwikkeld waarmee fysiotherapeuten in een vroeg stadium het chronisch worden van lage rugpijn kunnen voorspellen. Om chronische rugpijn te voorkomen is het belangrijk om in een vroeg stadium de kans hierop in te schatten door psychosociale en mogelijk andere risicofactoren op chronische pijnklachten te herkennen en hierop te interveniëren. Fysiotherapeuten zijn met deze vraag naar het lectoraat Werkzame factoren in Fysiotherapie en Paramedisch Handelen van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen gegaan en dit heeft aanleiding gegeven een onderzoek op te zetten waarin een dergelijke methodiek ontwikkeld wordt. De voorgestelde methodiek betreft een Clinical Decision Support Tool waarmee een geïndividualiseerde kans op chronische rugpijn kan worden bepaald gekoppeld aan een behandeladvies conform de lage rugpijn richtlijn. Hiervoor is eerst geïnventariseerd welke methoden fysiotherapeuten reeds gebruiken en welke in de literatuur worden genoemd. Op basis hiervan is een keuze gemaakt ten aanzien van data die digitaal verzameld worden in minimaal 16 fysiotherapiepraktijken waarbij patiënten gedurende 12 weken gevolgd worden. Met de verzamelde data worden met machine learning algoritmes ontwikkeld voor het berekenen van de kans op chroniciteit. De algoritmes worden ingebouwd in de Clinical Decision Support Tool: een gebruiksvriendelijke prototype app. Bij het ontwikkelen van de tool worden eindgebruikers (fysiotherapeuten en patiënten) intensief betrokken. Op deze manier wordt gegarandeerd dat de tool aansluit bij de wensen en behoeften van de doelgroep. De tool berekent de kans op chroniciteit en geeft een behandeladvies. Daarnaast kan de tool gebruikt worden om patiënten te informeren en te betrekken bij de besluitvorming. Vanwege de coronacrisis is er een aanzienlijke vertraging in de patiënten-instroom (doel n= 300) ontstaan die we met ondersteuning van een RAAK-impuls subsidie willen inlopen.

Finished

project

‘T PASST WEL! Talentgericht Professionaliseren rondom kinderen met ASS Ten aanzien van Welbevinden En Leren

Kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) komen te vaak in de problemen in het onderwijs, waarbij een deel van de kinderen zelfs uit het onderwijs valt. Dit heeft mogelijkerwijs te maken met twee duidelijke knelpunten van het beleid van passend onderwijs. Ten eerste is passend onderwijs nog te veel een bestuurlijk construct en nauwelijks op het handelingsniveau van professionals gericht. Ten tweede vormen de grenzen van onderwijs en de jeugdhulpverlening nog te veel een belemmering om met vereende kracht leerlingen op maat te ondersteunen. Het op maat ondersteunen vraagt om een versteviging van vaardigheden van leerkrachten en jeugdhulpverleners om het welbevinden en leergedrag van ASS-leerlingen te stimuleren. Daarbij kunnen professionals elkaars expertise beter benutten om op deze manier samen in de klas op een talentgerichte wijze het welbevinden en leergedrag van leerlingen met ASS te ondersteunen. Het doel van deze aanvraag is het ontwikkelen van een bruikbaar prototype van een professionaliseringsaanbod voor leerkrachten en jeugdhulpverleners dat de vaardigheden die deze professionals in de klas nodig hebben versterkt, zodat leerlingen met ASS op een passende wijze ondersteund worden in hun leergedrag en welbevinden. Het consortium –bestaande uit leerkrachten uit het (speciaal) primair onderwijs, jeugdhulpverleners, gedragsdeskundigen – managers en onderzoekers, brengt via een ontwerponderzoek de behoeftes en benodigde vaardigheden in kaart en ontwikkelt ontwerpprincipes en een concept professionaliseringsaanbod. Dit concept is de basis van een professionaliseringsaanbod waarmee een bredere groep leerkrachten en jeugdhulpverleners tools krijgt om leerlingen met ASS effectief te ondersteunen. Het doel van deze aanvraag is in lijn met het landelijk beleid rondom passend onderwijs en de nationale wetenschapsagenda bij het thema ‘Jeugd in ontwikkeling, opvoeding en onderwijs’. Verbetering van het handelen van leerkrachten en jeugdhulpverleners in een integrale aanpak zorgt voor betere schoolresultaten, minder schooluitval en een betere communicatie tussen leerkrachten en hulpverleners en draagt bij aan een inclusieve maatschappij.

Finished

project

‘Waar leraren VAN ELKAAR leren, leren leerlingen beter’ Van individueel gerichte professionalisering naar gericht team- en organisatieleren binnen MSA voor duurzame school- en onderwijsontwikkeling

Leraren van de Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (MSA) hebben binnen de grootstedelijke context te maken met grote uitdagingen ten aanzien van diversiteit en kansengelijkheid. Die uitdagingen vragen om duurzame veranderingen van praktijken en routines in een school en daarmee een gezamenlijke inzet van alle betrokkenen op team- en organisatieniveau. Het gezamenlijk vinden van antwoorden op die uitdagingen vraagt immers om het ontwikkelen en bundelen van kennis en expertise, met andere woorden om het met en van elkaar leren over grootstedelijke onderwijsvraagstukken. Dit vraagt om wezenlijke veranderingen in de wijze waarop leraren van en met elkaar leren. Om die veranderingen te initiëren is een integrale en systemische aanpak nodig waarin interventies worden doorgevoerd om leren op team- en organisatieniveau te stimuleren. De aanpak van dit praktijkprobleem vraagt om een herijking van het beroepsbeeld en –structuur door de leraar als teamspeler te profileren, om wezenlijke transities in de wijze waarop professionalisering van de leraar binnen MSA georganiseerd en uitgedragen wordt en om fundamentele veranderingen in de inrichting van de schoolorganisatie. Dat leidt tot de volgende hoofdvraag: Hoe kan ik interveniëren in een conventioneel schoolsysteem om het leren op team- en organisatieniveau te versterken teneinde bij te dragen aan duurzame school- en onderwijsontwikkeling? Hierbij is de verwachting dat door veranderprocessen en weloverwogen interventies in gang te zetten die zowel de leraar als andere betrokkenen in een schoolsysteem ertoe aanzetten om in georganiseerde vorm met en van elkaar gericht te leren er een duidelijke leercontext gerealiseerd wordt waardoor de leeropbrengsten duurzame school- en onderwijsontwikkeling versterken. Doel van dit PD-traject is derhalve om een verschuiving te realiseren van individueel leren naar team- en organisatieleren binnen MSA waardoor leraren en andere betrokkenen binnen de school gezamenlijk effectiever vorm geven aan duurzame school- en onderwijsontwikkeling.

Ongoing

Parties 55

party

ACE Mobility, Automotive Centre of Expertise

Centre of Expertise, part of Hogeschool Rotterdam, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Fontys

party

CELTH, Centre of Expertise Leisure, Tourism & Hospitality

Centre of Expertise, part of Breda University of Applied Sciences, NHL Stenden Hogeschool, HZ University of Applied Sciences

party

Centre of Expertise Urban Vitality

Centre of Expertise

party

CHILL

Centre of Expertise, part of Zuyd Hogeschool

Editorials 72

editorial

Genomics for more Biogas & Methane to Materials

editorial

De Digitale Fabriek van de toekomst

editorial

Het onzichtbare leven zichtbaar maken: over DNA-technieken in toegepast onderzoek

Products 40

product

Sporttoerisme Sportas Amsterdam

DOCUMENT

product

Co-fit

Praktische aanbevelingen op basis van bevindingen uit systematisch literatuuronderzoek bij de Covid-19 en vergelijkbare virusuitbraken en interviews met experts en ervaringsdeskundigen.

DOCUMENT

product

Effectiveness of outpatient geriatric rehabilitation after inpatient geriatric rehabilitation or hospitalisation

DOCUMENT

product

Educational value of international and intercultural differences in prescribing

MULTIFILE

product

The Physical Demands of Wheelchair Tennis Match Play: A Systematic Review with Meta‑analysis

DOCUMENT

product

Movement behavior patterns composition remains stable, but individuals change their movement behavior pattern over time in people with a first-ever stroke

MULTIFILE

People 252

person

Adriaan van Liempt

Lecturer and Researcher in Sociology, Methodology and Data Science

person

Anaïs Feron

Education Research Officer

person

Alinda Kokkinou

Senior Lecturer & Researcher

person

Afsoon Qutbyar

Promovendus

Projects 2.846

project

"Beats and Connections”: Building Transdisciplinary Collaborative Education to Innovate Interprofessional Approaches for Supporting Well-Being in Ageing Societies.

To be started

project

CIVITAS MUSE : Mobility for Urban Sustainability and the Environment CIVITAS 2030 Coordination and Support Action: Sustainable and Smart Mobility for All

Ongoing

project

'Homies' (wijkgerichte op media gebaseerde identiteiten met empowermentstrategieën): Empowerment van jongeren via mobiele sociale netwerken met leeftijdgenoten die fungeren als motivatoren

Finished

project

'Naar inclusief (gezondheids)onderzoek. Een toolbox voor begrijpelijke onderzoekscommunicatie'

Finished

project

‘Datagedragen’ fysiotherapie: sluiten de technische mogelijkheden aan bij de wensen van fysiotherapeuten en hun patiënten?

Ongoing

project

‘Raising the curve’: impuls aan de instroom van Praktische predictie

Finished

project

‘T PASST WEL! Talentgericht Professionaliseren rondom kinderen met ASS Ten aanzien van Welbevinden En Leren

Finished

project

‘Waar leraren VAN ELKAAR leren, leren leerlingen beter’ Van individueel gerichte professionalisering naar gericht team- en organisatieleren binnen MSA voor duurzame school- en onderwijsontwikkeling

Ongoing

Parties 55

party

ACE Mobility, Automotive Centre of Expertise

Centre of Expertise, part of Hogeschool Rotterdam, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Fontys

party

CELTH, Centre of Expertise Leisure, Tourism & Hospitality

Centre of Expertise, part of Breda University of Applied Sciences, NHL Stenden Hogeschool, HZ University of Applied Sciences

party

Centre of Expertise Urban Vitality

Centre of Expertise

party

CHILL

Centre of Expertise, part of Zuyd Hogeschool

Editorials 72

editorial

Genomics for more Biogas & Methane to Materials

editorial

De Digitale Fabriek van de toekomst

editorial

Search results

Products 40

Sporttoerisme Sportas Amsterdam

Co-fit

Effectiveness of outpatient geriatric rehabilitation after inpatient geriatric rehabilitation or hospitalisation

Online programs as tools to improve parenting

The impact of anatomical changes during photon or proton based radiation treatment on tumor dose in glioblastoma dose escalation trials

Movement behavior patterns in people with first-ever stroke

Educational value of international and intercultural differences in prescribing

The Physical Demands of Wheelchair Tennis Match Play: A Systematic Review with Meta‑analysis

Movement behavior patterns composition remains stable, but individuals change their movement behavior pattern over time in people with a first-ever stroke

People 252

Adriaan van Liempt

Anaïs Feron

Alinda Kokkinou

Afsoon Qutbyar

Aikaterini Meliou

Alex KleinJan

Allard Hans Roest

Alwin van den Broek

Andras Perl

Projects 2.846

"Beats and Connections”: Building Transdisciplinary Collaborative Education to Innovate Interprofessional Approaches for Supporting Well-Being in Ageing Societies.

CIVITAS MUSE : Mobility for Urban Sustainability and the Environment CIVITAS 2030 Coordination and Support Action: Sustainable and Smart Mobility for All

'Homies' (wijkgerichte op media gebaseerde identiteiten met empowermentstrategieën): Empowerment van jongeren via mobiele sociale netwerken met leeftijdgenoten die fungeren als motivatoren

'Naar inclusief (gezondheids)onderzoek. Een toolbox voor begrijpelijke onderzoekscommunicatie'

‘Datagedragen’ fysiotherapie: sluiten de technische mogelijkheden aan bij de wensen van fysiotherapeuten en hun patiënten?

‘Raising the curve’: impuls aan de instroom van Praktische predictie

‘T PASST WEL! Talentgericht Professionaliseren rondom kinderen met ASS Ten aanzien van Welbevinden En Leren

‘Waar leraren VAN ELKAAR leren, leren leerlingen beter’ Van individueel gerichte professionalisering naar gericht team- en organisatieleren binnen MSA voor duurzame school- en onderwijsontwikkeling

“De kracht van de leerkrachtinterventie bij SRA-programmeren.”

Parties 55

ACE Mobility, Automotive Centre of Expertise

CELTH, Centre of Expertise Leisure, Tourism & Hospitality

Centre of Expertise Urban Vitality

CHILL

City Net Zero

Codarts

Data Intelligence voor duurzame transities

De Haagse Hogeschool

Design Academy Eindhoven

Editorials 72

Genomics for more Biogas & Methane to Materials

De Digitale Fabriek van de toekomst

Het onzichtbare leven zichtbaar maken: over DNA-technieken in toegepast onderzoek

DIGIREAL – Digital realities voor maatschappelijke vraagstukken

Light-Up – geautomatiseerd platform voor fotoflowchemische productie

Klimaatstress en eco-emoties onder jongeren

De chatbot als hulpverlener: geschikt of (nog) niet?

Onderwijstransitie vraagt anders denken van docenten: over formatief handelen en professionalisering

Een pleidooi voor kritische vorming: in gesprek met Tina ten Bruggencate

Navigate to

Categories

Filters

Products 40

Sporttoerisme Sportas Amsterdam

Co-fit

Effectiveness of outpatient geriatric rehabilitation after inpatient geriatric rehabilitation or hospitalisation

Online programs as tools to improve parenting

The impact of anatomical changes during photon or proton based radiation treatment on tumor dose in glioblastoma dose escalation trials

Movement behavior patterns in people with first-ever stroke

Educational value of international and intercultural differences in prescribing

The Physical Demands of Wheelchair Tennis Match Play: A Systematic Review with Meta‑analysis

Movement behavior patterns composition remains stable, but individuals change their movement behavior pattern over time in people with a first-ever stroke

People 252

Adriaan van Liempt

Anaïs Feron

Alinda Kokkinou

Afsoon Qutbyar

Aikaterini Meliou

Alex KleinJan

Allard Hans Roest

Alwin van den Broek

Andras Perl

Projects 2.846

"Beats and Connections”: Building Transdisciplinary Collaborative Education to Innovate Interprofessional Approaches for Supporting Well-Being in Ageing Societies.

CIVITAS MUSE : Mobility for Urban Sustainability and the Environment CIVITAS 2030 Coordination and Support Action: Sustainable and Smart Mobility for All

'Homies' (wijkgerichte op media gebaseerde identiteiten met empowermentstrategieën): Empowerment van jongeren via mobiele sociale netwerken met leeftijdgenoten die fungeren als motivatoren

'Naar inclusief (gezondheids)onderzoek. Een toolbox voor begrijpelijke onderzoekscommunicatie'

‘Datagedragen’ fysiotherapie: sluiten de technische mogelijkheden aan bij de wensen van fysiotherapeuten en hun patiënten?